有理数的乘法2 北师大版.pptVIP

有理数的乘法（2） * 教学目的： 1、使学生掌握多个有理数相乘的积的符号法则 2、掌握有理数乘法的运算律，并利用运算律简化乘法运算 3、培养学生观察、归纳、概括及运算能力 教学重点：乘法的符号法则和乘法的运算律 教学难点：积的符号的确定 引例1：完成下表： 12 ba 12 ab - 5 -4 b 0 - -1.5 -3 a -7.5 -7.5 0 0 结论：a × b=b × a 引例2：完成下表： a(bc) (ab)c 3.6 -4 c 3.7 2.5 -3 b 0 -1.2 -2 a -24 -24 -10.8 -10.8 0 0 结论：(a × b) × c=a ×(b × c) 计算下列各题，比较它们的结果，得出什么结论？ （-2） × 〔（-3）+（-3/2） 〕, （-2） × （-3）+（-2） × （-3/2） 乘法的分配律: a×(b+c)=a × b+a×c 乘法的交换律：a × b=b × a 乘法的结合律: (a × b) × c=a ×(b × c) 乘法的分配律: a×(b+c)=a × b+a×c 有理数乘法的运算律 利用运算律可以简化计算。 例1 计算： （1）（-5/6+3/8）×（-24） （2）（-7）×（-4/3）×5/14 练习：P68.随堂练习：1、 2。 例2 计算： 例3.计算 练习一、