福建省福安一中校高中数学本教辅丛书教师用书 第一章练习人教版必修五.docVIP

第一章 解三角形 知识体系总览 1.1 正弦定理和余弦定理 第一课时：正弦定理（一） 知识梳理 1、正弦定理 形式一： (2R为外接圆的直径) 形式二：；；；（角到边的转换） 形式三：，，；（边到角的转换） 形式四：；（求三角形的面积） 2.解决以下两类问题： 1）、已知两角和任一边，求其他两边和一角；（唯一解） 2）、已知两边和其中一边的对角，求另一边的对角（从而进一步求出其他的边和角）。 典例剖析 题型一 已知两角和任一边，求其它两边和一角 例1在中，，，，求，． 【解】因为，，所以．因为， 所以，． 因此， ，的长分别为和． 评析：已知三角形的任意两个角和一边，由三角形内角和定理，可以计算出三角形的另一角，并由正弦定理求出另两边． 题型二 已知两边及其一边的对角，求其他的边和角 例2：根据下列条件解三角形： （1）； （2）． 【解】（1），∴， ，∴，∴为锐角， ∴，∴． （2），∴，∴， ∴当 ∴当所以，． 评析：已知三角形两边和其中一边的对角，解三角形。首先求出另一边的对角的正弦值，其次根据该正弦值求角时，需对角的情况加以讨论是否有解？如果有解，是一解，还是两解？ 备选题 正弦定理的应用 例3.在ABC中，, sinB=. （I）求sinA的值； (II)设AC=，求ABC的面积. 解：（Ⅰ）由，且，∴，∴， ∴，又，∴ （Ⅱ）如图，由正弦定理得 ∴，