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第二单元生物圈中的动物 第一节 动物的主要类群 第一课时 环节动物 节肢动物 科目：初一生物 课型：新授 执笔：辛杰红 一、导学目标： 知识目标：运用比较分析的方法，说明环节动物、节肢动物与陆地环境相适应的主要形态、结构和生理功能特点。 能力目标：通过实验和观察等活动，阐明蚯蚓和蝗虫在运动、呼吸等方面与其陆地生活环境相适应的特点；概述环节动物、节肢动物的主要特征. 情感目标：强化“生物与其生活环境相适应”的观点，关注动物栖息地的保护 重点：理解环节动物、节肢动物与陆地环境相适应的主要形态、结构和生理功能特点。 难点：概述环节动物、节肢动物的主要特征. 二、课前预习（自主学习）： 1、陆地生活的动物一般有防止水分散失的结构，爬行动物具有角质的_______；昆虫有______。 2、蚯蚓的呼吸是靠__________，陆地生活的蝗虫的呼吸器官是_________________。 三、学习过程（合作探究）： 【学点一】环节动物 阅读课本80页—81页，完成下列问题： 1、蚯蚓的生活习性为__________，以土壤中的___________为食。蚯蚓身体有_________可以使躯体运动灵活。 2、蚯蚓身体的前端有_____________，它与__________有关。整个身体由