微课设计方案：I型超敏反应的发生机制——以青霉素引发过敏为例.docVIP

附件三： 2015年全国高校（医学类）微课教学比赛 教学设计方案 作品标题： I型超敏反应的发生机制 学 校： 皖南医学院 执教教师： 刘 辉 填表日期： 2015年11月28日 教 学 设 计 方 案 作品标题 I型超敏反应的发生机制 ——以青霉素引发过敏为例 所属课程 医学免疫学 相关知识点 超敏反应；IgE；变应原6分8秒 使用教材 《医学免疫学》 主编曹雪涛 第6版 人民卫生出版社 建议包含教学背景、教学目标、教学内容及重点难点分析、教学切入点、教学方法和过程（含时间分配）、教学总结等内容，注意文字简洁，思路清晰，字数不宜过多。 教学背景： 免疫学理论深奥抽象理解 学生在学习本节课之前已经具备基础免疫学的理论知识，能理解抗原、变应原、表位、特异性免疫应答、免疫细胞、抗体等概念和原理，也已经初步认识了超敏反应的概念和分类。 超敏反应是机体接受抗原刺激产生的病理免疫反应即异常的免疫应答 Ⅰ型超敏反应性疾病是临床常见疾病，是临床医学、护理医学专业学生重点学习的内容。 教学目标： 1、能记忆I型超敏反应发生的主要过程：致敏和发敏两个阶段； 2、能 3、能举例说明（以青霉素引发过敏为例）临床上I型超敏反应性疾病是如何发生的； 4、能从青霉