导入新课 一、点“活”题目 二、运“活”语段 运“活”语段 运“活”语段 运“活”语段 三、构“活”形式 构“活”形式 (一)活用修辞表达 (一)活用修辞表达 构“活”形式 * 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。 ——王 勃 会当凌绝顶,一览众山小。 ——杜 甫 春风又绿江南岸,明月何时照我还? ——王安石 落花与芝盖齐飞,杨柳共春旗一色。 ——庾 信 登东山而小鲁,登泰山而小天下。 ——孔 子 春风何时至?已绿湖上山。 ——丘 为 导入新课 由此看来,这些千古名句都是作者站在前人的肩上,活用前人的智慧创造出来的;同样,作文也是如此,作文之道就在于活用,因为“活”才能出风采。 课程标题 ——写作素材运用技法指导 学习目标: 1.通过实例感悟,学习素材运用的技巧; 2.通过写作训练,进一步掌握运用的技巧。
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