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- 2016-11-27 发布于湖北
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教学目标:1.了解平面的基本性质与推论,并能运 用这些公理及推论去解决有关问题。 2.会用集合语言来描述点、直线和平面之间的 关系以及图形的性质。 ? 教学重点:平面的基本性质与推论以及它们的应 用; 难点:自然语言与数学图形语言和符号语言间的 相互转化与应用; 1.2.1平面的基本性质与推论 几何中,点和直线的基本性质: (1)连接两点的线中,线段最短; (2)过两点有一条直线,并且只有一条直线。 一、用集合符号表示有关点、线、面的关系,并画出图形. 如果把桌面看作一个平面,把笔看作是一条直线的话,你觉得在什么情况下,才能使笔所代表的直线上所有的点都能在桌面上? · · 公理1.如果一条直线上两点在一个平面内,那么这条直线上的所有的点都在这个平面内(即直线在平面内)。 α l A B 桌面α A B 观察下列问题,你能得到什么结论? 二.平面的基本性质 一 是可以用来判定一条直线是否在平面内,即 要判定直线在平面内,只需确定直线上两个 点在平面内即可; 二 是可以用来判定点在平面内,即如果直线在 平面内、点在直线上,则点在平面内. 三 是表明平面是“平的” 性质1的作用有三: 文字语言: 图形语言: 基本性质2.过不在同一直线上的三点,有且只有一个平面. α A C B 作用:1确定平面 2.判定点或线的共面 推论
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