6.3万有引力定律教学设计.资料.doc

6.3万有引力定律 教材依据 新课标人教版高中物理必修二第章第三节 教学目标 一、知识与技能目标 （１）理解万有引力定律的推导思路和过程。（２）理解并掌握万有引力定律。 （３）知道任何物体间都存在着万有引力，且遵循相同的规律。 （１）认识科学研究活动中根据事实和分析推理进行猜想、假设和检验的重要性，培养学生的推理能力、概括能力和归纳总结能力；（２）结合 “月－地检验”通过思维程序 “提出问题→猜想与假设→理论分析→实验观测 →验证结论”培养学生探究思维能力。 （１）学习科学家们谦逊美德，使学生学习中互相协作、互相借鉴，培养团队精神。（２）认识天文观测、分析推理、归纳总结等科学意识和方法的重要性，培养学生尊重客观事实并透过现象看本质的认识观。 （３）学习科学家们坚持不懈、勇往直前和一丝不苛的工作精神，培养学生良好的学习习惯和善于探索的思维品质； １．万有引力定律的推导思路和过程。２．万有引力定律的内容及表达公式。 １．对万有引力定律的理解；２．对万有引力的理解：任意物体间都有万有引力作用。 ３．计算万有引力时物体间距离的含义。 （１）电脑、投影仪、屏幕、视频展示台；（２）Ｐｏｗｅｒｐｏｉｎｔ、自制多媒体Ｆｌａｓｈ积件：行星绕太阳的运动动画、苹果落地的受力动画、地球引力作用于运动着的月球的受力动画等等。 启发诱思，分析推理、猜想假设、事实验证、归纳总结等