政治体味文化探究导学型.ppt

第一单元　文化与生活 第一课　文化与社会 第1课时　体味文化 【生活导引】 　　“茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水 护田将绿绕,两山排闼送青来。”这是宋人王安 石笔下的村居景象。2015年全国“两会”期间, 乡村文化遗产保护仍成为代表委员们热议的话 题之一,“村庄是传承历史、风俗和文化记忆的载体,乡村文化遗产也是中国文化遗产不可或缺的重要组成部分”。为什么要保护乡村文化遗产呢?就让我们一起来体味文化、感受文化的魅力吧!　 【学习目标】 1.了解文化现象的普遍存在。 2.理解文化的内涵及特点,理解文化是一种社会精神力量。(重点) 3.提高对不同性质的文化现象进行比较、鉴别的能力。(难点) 一、文化“万花筒” 1.文化现象普遍存在: (1)时间上,文化现象_________。 (2)空间上,文化现象_________。 2.文化生活各具特色:不同的区域,有不同的自然环境和_____ _____,也有特有的文化生活。 无时不在 无处不在 文化 环境 二、文化是什么 (1)文化是_________特有的现象,是人类_________ 的产物 (2)文化是人们逐步培养出来的一种素养 (3)精神活动离不开物质活动,精神产品离不开___ _______ 文化的特点 文化既包括_________性质的部分,也包括 ___________的部分 范围 “文化”是相对于_____、_____而言