教育信息化发展与趋势分析V2.0.pptx

教育信息化发展与趋势分析西安智园软件开发管理有限公司孙连超 / 2016年5月第一部分教育信息化概念、影响及意义Point教育信息化的概念、特点和内容教育信息化的目的和变革影响教育信息化对教育发展的长远意义什么是信息化，什么是教育信息化信息化指培养、发展以计算机为主的智能化工具为代表的新生产力，并使之造福于社会的历史过程。教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。一是把提高信息素养纳入教育目标，培养适应信息社会的人才。二是把信息技术手段有效应用于教学与科研，注重教育信息资源的开发和利用。教育信息化特点，核心特征是什么基本特征：数字化、网络化、智能化、多媒体化教学模式开放：实现从课堂教育到远程教育的眼神，使得教育社会化、终身化、自主化成为可能开放性共享性教育资源共享：使得大量丰富的教育资源能为全体学习者共享，且取之不尽，用之不竭交互性信息内容交互：实现管理者、教师、学生、家长及相关人员的远距离沟通及信息内容互动协作性管理活动协作：通过业务应用系统建设，强化人员协作能力，以提升办公及管理服务水平教育信息化基本要素、内容通识人才、专业人才人才培养体系目的政策法规产业支撑核心保障教育资源、教育应用教育研究、教育产业资源建设应用基础信息网络、基础设施信息化环境改善教育信息化的目的是什么根本目的是培养现代化的创新型人才一是：促进信息技术在教育领域的广泛应用二是：推动新型教育模式的改革和发展三是：培养适应当前社会要求的创新型人才四是：以技术推动教育，促进教育现代化信息技术应用对学校产生的变革影响信息技术在学校中的广泛应用，教育信息化的深入展开，使教师的作用，学生的能力，教育设施的性能都有着深刻的变化。教师：从知识的传递者转变为学习的组织者和协调者，促进学习网络形成，注重对学生信息能力的培养学生：实现知识的探索，实现发现学习、实现问题解决学习，实现创新能力的培养学校：学习资源的通信功能，教学设施的网络化，多媒体学习环境的完备教育信息化对教育发展的长远意义对于学校而言，信息技术创新应用模式的发展，促进学校教育事业跨越式发展！一是：实现教育现代化的重要步骤二是：有利于全体国民素质提高三是：促进现代化创新型人才培养四是：促进教育理论的发展五是：促进教育信息产业的发展第二部分教育信息化发展情况（国内）Point中国教育信息化发展历程简述教育信息化取得的阶段成果及问题在线学习成为当前主流学习模式之一数字/智慧校园越来越受到人们的重视教育信息化发展历程技术的进步、政策的支持、教育的改革，中国当下教育已经进入了信息化新时代！网络教室城域网数字校园校园网数字课堂教育云1998200020022006201220142016教育信息化发展历程一是基础设施建设取得较快发展二是教育资源体系具备一点规模三是教育应用水平有了明显提高四是教育管理水平有了显著提升五是教育保障制度有了明显改善教育信息化发展过程中取得阶段成果教育技术能力建设项目“金教工程”教育信息化技术标准“互联网+教育”基教资源库建设96-750多媒体课件开发项目“农远”二期“农远”工程“智慧校园”“校校通”计划 1000个试点校园网计划“班班通”“三通两平台”100个计算机教育试验区计划计算机教育普及计划19982000200620102015我国教育信息化发展面临现状和问题各级各类教育的信息化发展初显成效，但仍有很多问题亟待解决我国教育信息化发展面临现状和问题教育信息化自身尚有很多问题也亟待解决教育信息化面临的主要问题教育信息化面临的主要问题也是十年规划要解决的重点障碍中国教育信息化发展国家系列中长期发展规划政策的推动和支持是促进教育信息化稳步发展的有力保障规划名称发布时间国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）2006年2月9日国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）2010年6月6日2006—2020年国家信息化发展战略2006年5月8日国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）2010年7月29日其他……在线学习已逐渐成为当前的主流学习方式之一66.3%受访者认可在线学习方式数据来源：2013-2014中国在线教育趋势研究 3453样本移动端的介入更好的延伸了在线学习的优势无需联网成本低用户对手机教育APP关注点：内容语音教学内容54.3%无需联网，可离线使用53.8%可以跟踪学习进度35.4%可以与其他学习者和教师互动24.2%趣味性24.1%语音功能20.3%图形界面10.9%产品互动性10.7%产品发布运营商值得信赖10.3%互动图形信赖学习进度数据来源：2013-2014中国在线教育趋势研究 3453样本在线学习只不过冰山一角，数字校园越来越受到重视随着信息技术发展和教育投入力度增加，数字校园已经走进了人们的