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我们身边的物质 §2、1由多种物质组成的空气﹙第一课时﹚ 初三化学教学案 第 周星期 执笔人：潘耕幸 审核人 学习目标： 1．认识空气的存在； 2．通过实验探究空气中氧气的体积含量。 教学过程： 引言：对于空气，你们看见了吗？用几种方法能证明空气存在呢？ 学生： 新课 一、探究空气的成分 演示：见书本﹙P26﹚ 分析：做空气中氧气含量的测定实验，回答下列问题。 ⑴红磷燃烧的现象主要有 。 ⑵红磷燃烧的文字表达式 ； ⑶红磷在反应中应过量，原因是 。 ⑷反应后，集气瓶中的气压 ，集气瓶中剩余的气体主要是 。 ⑸打开止水夹后，集气瓶中吸入约占瓶容积1/5的水，说明 。 ⑹设计实验来测定空气中氧气的体积含量要注意那些事项？ 结论： 讨论：你还能设计出什么实验来测定空气中氧气的体积含量？ 学生看书记忆：P27第二段，和扇形图。 【例题1】空气中各组分气体体积占空气总体积的百分数大约是：氮气 ， 氧气 ，氦、氖、氩等稀有气体