《可编程控制技术与应用》实训教学指导书资料.doc

《可编程控制技术与应用》 实训教学指导书 适用专业：电气自动化技术（卓越） 机电一体化技术（卓越） 二〇一五年八月 绪论 实训教学任务 在人才培养的课程体系中，《可编程控制技术与应用实训》是一门理论性和与实践性都很强的业课。 实训教学目标（知识目标、能力目标、素质目标） 1．知识目标 （3）了解梯形图的一般设计方法及注意事项。掌握PLC的开关量基本指令，能够根据要求应用这些基本指令设计出正确、简洁的控制程序。 （4）了解顺序控制的概念。掌握顺序功能图的意义、画法，以及由功能图转化为梯形图的几种方法。掌握单流程控制、选择分支流程控制、并行顺序控制等常见的顺序控制，能够根据控制要求正确地进行功能图的设计及梯形图的设计。 （5）掌握PLC程序控制指令、传送和比较指令、四则运算和逻辑运算指令、循环移位与移位指令、数据处理指令等常用的功能指令，能够运用这些指令熟练、灵活地编写控制程序。 （6）掌握运用PLC控制步进电机、变频器等设备的综合应用。 2．能力目标能力； 能力； 能力； 工程运用与实际问题的解决能力。 3．素质目标培养学生的职业素养以及职业道德，培养学生按7S(整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约)标准工作的良好