2.3.1化学平衡状态课件(人教版选修4)概要.ppt

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创新探究 * 第三节 化学平衡 第1课时 化学平衡状态 知 新 互动探究 化学平衡状态 正反应 逆反应 相等 物质的量 浓度 恒定 同一反应体系 物质的量 浓度 相等 0 仍在继续 可逆反应 可逆反应 最大 0 逐渐减小 减小 增大 0 v(正)=v(逆) 探究1:可逆反应达到平衡状态有哪些标志? (2)各组分的浓度保持一定 影响化学平衡移动的因素 浓度 压强 发生变化 平衡移动 增大 减小 减小 增大 吸热 放热 气体体积缩小 气体体积增大 同等程度 没有 时间 温度 压强 参加反应的化学物质的浓度 能够减弱这种改变 探究2:如何理解化学平衡的移动? 2.分析化学平衡移动的一般思路 探究3:如何理解勒夏特列原理? 改变影响平衡 的一个条件 化学平衡移动方向 化学平衡移动结果 增大反应物浓度 向正反应方向移动 反应物浓度减小,但比原来的大 减小反应物浓度 向逆反应方向移动 反应物浓度增大,但比原来的小 增大生成物浓度 向逆反应方向移动 生成物浓度减小,但比原来的大 减小生成物浓度 向正反应方向移动 生成物浓度增大,但比原来的小 增大体系压强 向气体体积减小的反应方向移动 体系压强减小,但比原来的大 减小体系压强 向气体体积增大的反应方向移动 体系压强增大,但比原来的小 升高温度 向吸热反应方向移动 体系温度降低,但比原来的高 降低温度 向放热反应方向移动 体系温度升高,但比原来的低

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