七年级历史上册：第20课《三国鼎立局面的形成》导学案 北师大版.docVIP

第20课 三国鼎立局面的形成 班级： 姓名： 小组： 编号： 主备人：冉堌镇中学 张于明 参与者：黄店镇中学 何晓刚 【认定目标】（心中有目标，你就会走向成功！） 1．知道我国古代重要历史人物曹操、诸葛亮，区别文学描写和历史原貌之间的关系。 2．了解“官渡之战”、赤壁之战、三国鼎立等基本史实。知道三国的大致位置。 【预习检测】请同学们认真阅读课本P101-----P105内容，思考并完成下列题目 1．东汉末年，曹操为什么能够统一北方？ ①在军阀混战中，曹操控制了 ，取得了“ ”的有利地位。 ②他招贤纳士。③实行 ，实力日益增强。 ④ 年 曹操在 之战中以少胜多，打败 ，后统一了 地区。 2．孙权、刘备实力发展： 占据了长江下游的 江南地区，实力不断发展。活动在荆州一带的 得到了 的辅佐，力量也有所增强。 3．形成三国鼎立局面的关键战役是什么？ 年， 、 联军在________之战 中以少胜多，打败________，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 4．三国鼎立的局面的形成： 国名 建立时间