七年级数学 实数的有关概念 人教实验版五四制述知识精讲.docVIP

七年级数学 实数的有关概念 人教实验版五四制述 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 实数的有关概念 二. 教学重点： 无理数的意义、实数的分类 三. 教学难点： 实数的运算和实际应用 【典型例题】 [例1] 试比较下列各组里两个数的大小： （1）和 （2）和 答案：（1）＞；（2）＜； 解析：（1）因为，，而＜，所以＜，于是＞；（2）因为＜15，所以＜ [例2] 若实数在数轴上的位置如图所示 （1）化简：； （2）比较大小：，，； 答案：（1）；（2）＜＜； 解析：（1）由已知，得＜＜0＜，所以 ；（2） 因为＜＜0，所以＜＜0，所以＜＜0，而＞0，所以 ＜＜ [例3] 已知实数、、满足＜0，＞0，＜0，且＞＞，化简： 答案： 解析：因为＜0，＞0，＜0，且＞＞，所以可以在数轴上标出、、的位置如图，所以＜0，＜0，＞0，＜0，所以原式可化简为 [例4] 如图，数轴上的三个数、、分别是、、中的一个，求的值 答案： 解析：根据图中、、的位置，可以得到，，， 并且得到＜0，＜0，所以先化简原式，再把数值代入，得到原式 [例5] 求下列各式的值 （1）； （2）； （3）； 答案：（1）4；（2）；（3）4.5； 解析：（1）原式；（2）原式；（3）原式 ； [例6] 已知实数、、在数轴上的位置如图，试化简 答案： 解析：根据、、