作文公开课之语言训练资料.ppt

B “我们256班的孩子纯朴得像山间的百合花，会让你看到一种‘清水出芙蓉，天然去雕饰’的美。” A、我的父亲头发白了，还秃顶了…… B、我父亲的头发正在“白雪化”和“荒漠化”…… 比较一下 【例１】知己是不经意的一瞥,知己是春天撩人面颊的柳梢,知己是冬季那一壶暖暖的绿茶,知己是雨后的彩虹…… 　　　　　　　　　　——《知己》 一、词语错位法（把日常用语运用到专业当中，把专业用语运用到日常生活中） 1、“在那悠远的春色里，我遇到了盛开的(正值花样年华)她”(把描写花木的词语用来描写人物) 2、“一群蜂在那里团结（聚集）着”(人的行为用于动物的描写中)。 3、“天很冷，树枝全僵硬着（被冻得硬邦邦的），石头也糟糕了”(用于描写人的语言借用来描写物)。 4、“涧花燃暮雨，寒杵捣乡愁。”(不同领域的词语互用)。 【例12】 春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。 　　　　　　　　　　　 （张晓风《春之怀古》） 从课文中学习 【例３】“四百多年里，它一面剥蚀了古