2016年浙江湖州语文中考考点集训课件：课外文言文训练（b卷） (共17张PPT).pptVIP

* 考点集训37.课外文言文训练(B卷) 一、(2015·泰州)阅读下面的文言语段，回答问题。 自昔词人琢磨之苦，至有一字穷岁月，十年成一赋者。白乐天诗词，疑皆冲口而成，及见今人所藏遗稿，涂窜甚多。欧阳文忠公作文既毕，贴之墙壁，坐卧观之，改正尽善，方出以示人。 蘧①尝于文忠公诸孙望之处，得东坡先生数诗稿，其和欧叔弼诗云：“渊明为小邑。”继圈去“为”字，改作“求”字，又连涂“小邑”二字，作“县令”字，凡三改乃成今句。至“胡椒铢两多，安用八百斛”，初云“胡椒亦安用，乃贮八百斛”，若如初语，未免后人疵议。又知虽大手笔，不以一时笔快为定，而惮于屡改也。(选自《春渚纪闻》) 【注】①即本文的作者何蘧。 穷尽，用尽 到，等到 已经 数篇，几篇 C / / (欧阳修)改正得极好后，方才拿出来给人看。 只不过是缺少像我们两个这样的有闲情雅致的人罢了。 示例：作文不惮屡改 点拨：本文以白居易、欧阳修、苏轼三大名家为例，说明“好文章是改出来的”，围绕这一中心来添加标题即可)(用原句或自己语言都可)。 (范晔《强项令》) 【乙】一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让；踊①人贪戾，一国作乱。其机如此，此谓一言偾②事，一人定国。 生财有大道：生之者众，食之者寡；为之者疾，用之者舒③；则财恒足矣。仁者以财发身④，不仁者以身发财⑤。 (节选自《大学》) 【注释】①踊：yī，通“一”。偾：fèn，偾事，坏事。③舒：慢慢消费的意思，这里指节俭。④以财发身：用仗义疏财修养德行。⑤以身发财：用生命敛钱发财。 B C 3．下列句子朗读节奏划分有误的一项是( ) A．威不能行/一令乎 B．以/宣尝为二千石 C．则/财恒足矣 D．仁者/以财发身 4．对选文内容理解有误的一项是( ) A．甲文刻画了董宣秉公执法、不畏权贵的“强项令”形象；乙文则是用格言的形式告诫世人修身以治国的道理。 B．甲文“唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一辆”，体现了董宣为官清廉、生活贫困；乙文“为之者疾，用之者舒”，提倡消费者应该节俭。 C．甲文从事件的起因、发展、高潮、结局详细记叙了董宣断案的经过。 D．甲文董宣死后家境贫寒的景象刚好印证了乙文中“不仁者以身发财”的观点。 A D 5．对选文写作手法赏析有误的一项是( ) A．甲文通过正面、侧面描写刻画人物形象；乙文通过对比手法表明修身、治国之道。 B．甲文行文活泼，语言富有表现力；乙文句式整饬，语言平实。 C．甲文浓墨重彩刻画董宣秉公执法，只是为了突出他个人英雄形象；乙文以“一言偾事，一人定国”说明个人言行与国家命运息息相关。 D．甲文集描写、议论、记叙为一体；乙文则以议论为主。 6．将甲、乙文中画线的句子译成现代汉语。 (1)将何以理天下乎？ ________________________________________________________________________ (2)生之者众，食之者寡。 ________________________________________________________________________ 7．请结合甲文文意，分析“天子不与白衣同”的言外之意。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ C 将拿(凭)什么来治理天下呢？ 生产财富的人很多，消费财富的人很少。 “天子”与“白衣(百姓)”地位不同，身份不同，思考和处理问题的方式也应不同； ②作为天子，要治理天下，更应遵守法纪。 叫作，称作 认为……小，轻视 / / (好比)坐在井里看天的人，说天很小，其实天并不小。 不一致。理由是：在韩愈看来老子所说的“道德”是抛开了仁义而言，只是他一个人的说法，而自己所说的“道德” 是包括仁义，是天下人所共同承认的道德。 *