人教版孔子拜师(修改)资料.ppt

中华传统文化像一座巨大的宝库，这组课文，为我们打开了这座宝库的一扇门，我们会认识古代的大思想家，了解中国古代神话故事，欣赏古代建筑和绘画。 生字 兼 仆 纳 丘 差 毫 授 佩 洛 驾 袍 仆 纳 丘 迎 差 等 境 授 品 远近闻名 渊博 曲阜 洛阳 驾车 风餐露宿 日夜兼程 长袍 拜访 老聃 风尘仆仆 纳闷 孔丘 仲尼 迎候 等候 很差 差别 学无止境 毫无保留 传授 佩服 敬重 品行 词义理解 渊博：精深而广博，形容知识广且深，博学 多才。 风餐露宿：风里吃饭，露天睡觉。形容旅途或野外工作的辛苦 日夜兼程：白天黑夜不停地走或不停地做。 风尘仆仆：形容旅途奔波，忙碌劳累。 纳闷：因为疑惑而发闷。 学无止境：指学业上是没有尽头的，应奋进不息。 传授: 讲解、教授学问、技艺 佩服: 钦佩;信服 相距：彼此间距离 默读并思考： 1.孔子为什么拜师？ 2.孔子怎样拜师？ 3.拜师的结果如何？ 孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师。 你觉得孔子是一个怎样的人？ 第二自然段 有感情地朗读第二自然段，思考：孔子是怎样拜师的？ 风餐露宿、日夜兼程、风尘仆仆 孔子： 谦虚好学 不怕吃苦 尊师有礼 老子 谦虚有礼、诲人不倦 1温故而知新：时常温习旧的知识就会有新的发现。 2三人行，必有我师焉：几个人一起走路，其中一定有可以当我老师的人。 3学而时习之，不亦说乎？：学习并且时常温习它，不也是件令人高兴地事吗？ 4知之为知之，不知为不知，是知也。：知道就是知道，不知道就是不知道，这也是智慧。 在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁站着一位七十多岁的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。 孔子 老子 孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼，问道：“老人家，您就是老聃先生吧？” 孔子 老子 孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼，问道：“老人家，您就是老聃先生吧？” 孔子 老子 “你是——”老人看见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。 孔子 老子 孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。” 老子说：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？” 迎候：到某个地方等候迎接， 表现了老子的谦和、知礼。 孔子 老子 孔子听了再次行礼，说：“多 谢老师等候。学习是没有止境的。 您的学问渊博，跟您学习，一定 会大有长进的。” 学无止境 学海无涯 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 “老人家，您就是老聃先生吧？” “你是——” “学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。” “你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？” “多谢老师等候。学习是没有止境的。 您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。” 孔子 老子 从此，孔子每天不离老师左 右，随时请教。老子也把自己的 学问毫无保留地传授给他。 每天 随时请教 毫无保留 传授 （1）这位老人大概就是我要拜访的老师吧！ 学生孔丘，特地来拜见老师。 （2）听说你要来，我就在这儿迎候。 多谢老师等候。 孔子 老子 人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。 人们敬重孔子和老子的什么品行？我们快到课文里找一找吧！ 他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师。 曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。 孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼,问道:“老人家,您就是老聃先生吧?” 孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。” 孔子 老子 孔子听了再次行礼，说：“多 谢老师等候。学习是没有止境的。 您的学问渊博，跟您学习，一定 会大有长进的。” 学习是没有止境的。 从此，孔子每天不离老师左右，随时请教。 “你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？” 老子也把自己的学问毫无保留地传授给了他。 子曰： 温故而知新，可以为师矣。 子曰： 学而时习之