[中学联盟]广东省汕头市龙湖实验中学七年级数学上册课件：3.3.1去括号1 (共15张PPT).pptVIP

当堂检测：小基：P62-63 ——去括号 解方程： 合并同类项 一元一次方程的解法我们学了哪几步？ 复习回顾 移项 6x-7=4x-1 6x-4x=-1+7 系数化为1 2x=6 X=3 移项、合并同类项、系数化为1，要注意什么？ ②合并同类项时，系数为1或-1时，记得省略1； ③系数化为1时，分子、分母不要写倒了。 ①移项要变号，防止漏项； 复习回顾 1.掌握去括号解一元一次方程的方法; 2.会应用去括号、移项、合并同类项、系数化为1的方法解一元一次方程 . 学习目标 自学与思考 1.解一元一次方程去括号时与整式加减运算中的去括号法则相同吗？ 2.有括号的一元一次方程解法步骤是怎样的？ -7x+ 6（x-2000）=15000 问题：这个方程有什么特点，和以前我们学过的方程有什么不同？怎样使这个方程向x=a转化？ 解： 去括号，得 -7x+6x-12000=15000 移项，得 -7x+6x=15000+12000 合并同类项，得 -x=27000 系数化为1，得 x=-27000 解方程:  3-（4x-3）＝7  解： 去括号，得 3-4x+3=7 移项，得 -4x=7-3-3 合并同类项，得 -4x=1 系数化为1，得 x=- 解方程： 3-7(x-1)=12-(x+3) 解： 去括号，得 3-7x+7=12-x-3 移项，得 -4x+x=12-3-3-7 合并同类项，得 -3x=-1 系数化为1，得 x=- (2) 2(x-1)- (x -3) = 2(1.5x-2.5) (1) 2(2x-1)=1-(3-x); (3) (4) 练：解方程 思考题：3x-2[3(x-1)-2(x+2)]=3(18-x) 解： 去括号，得 3x-2(3x-3-2x-4)=54-3x 3x-2(x-7)=54-3x 3x-2x+14=54-3x 移项，得 3x-2x+3x=54-14 合并同类项，得 4x=40 系数化为1，得 x=10 去括号解一元一次方程的一般步骤及注意事项 步骤 注意事项 去括号 移项 合并同类项 系数化为1 注意符号，防止漏乘； 移项要变号，防止漏项； 系数为1或-1时，记得省略1； 分子、分母不要写倒了； 1、用去括号的方法解一元一次方程。 2、解一元一次方程的步骤：去括号→移项 → 合并同类项 →系数化为1 注意： （1）如果括号外的因数是负数时，去括号后原括号内各项的符号要改变符号： （2）乘数与括号内多项式相乘时，乘数应乘括号内的各项，不要漏乘。 小结 1.已知甲有图书80本，乙有图书48本，要甲乙两人的图书一样多，则甲应分给乙多少本？ 2.三个连续偶数的和为24，求它们的积。 解：设甲应分给乙x本， 80-x=48+x 解得x=16 答：甲应分给乙16本。 解：设这三个连续偶数分别为x-2,x,x+2,则 (x-2)+x+(x+2)=24 解得 x=8 x-2=6,x+2=10 这三个数的积为：6×8 ×10=480 答：它们的积为480。 3.小明把刚买来的苹果与同学一起分享，在分的时候发现：如果每个人分3个则剩6个，每人分4个则还缺2个。问：小明的班级有多少人？小明有多少个苹果？ 解：设小明班级有x人， 3x+6=42-2 解得x=8 苹果个数为：3x+6=3x8+6=30(个) 答：小明班级有8人，小明有30个苹果。 1、《全品》P53—54 2、预习课本P95—98，完成课后练习 作业