[中学联盟]广西桂林市雁山中学外研版八年级英语上册《Module 9 Population Unit 2》课件.pptVIP

Period2 学习目标 1.掌握冠词的用法。（重点） 2.讨论环境与发展问题。（难点） 1. 冠词是虚词，本身不能单独使 用，也没有词义，它用在名词 的前面，帮助指明名词的含义。 2. 冠词分为不定冠词a/an 和定冠词the两种。 不定冠词 a/an 分析：在名词前使用a或an要取决于该名词的读音。如果首字母的读音是元音因素，应用an；如果首字母的读音是辅音音素，应用a。 a和an均用于单数可数名词,什么时候用a, 什么时候用an? 例2: There is ____ “f” and ____ “u” in the word “four”. A. an, a B. a, a C. an, an D. a, an 1. a, e, i, o, u五个元音字母处于词首 时，未必都是元音音素，u 发音 [ju:]或[ju]前面用冠词a, 如: a university, a useful machine 2. 26个字母中开头为元音音素发音 的字母有：f [ef], h [eit], l [el], n [en] ,m, r [a:], s [es], x [eks] 。 There is an “R” in the word. 　This is a European country. European词首字母不发音, [j]是辅 音音素。 　This is a one-eyed dog. one [w]是辅音音素。 例1:Jack’s father is _____ doctor. A. a B. an C. some D. / 用法1 1.一类人或事物中的“任何”一个，相当于汉语中的“一”，但不用于强调数目的概念。 例: ______ steel worker makes steel. A./ B. A C. This D. That 分析：a(an)放于单数的可数名词前表 示“一类”。该句中 a steel worker是指 钢铁工人们。表示一类有三种方式： A bike is slower than a car. The bike is slower than the car. Bikes are slower than cars. 2.用于初次提到某人或某物. 例如,我看到一个男孩在树下. I saw a boy under the tree. 3.使用不定冠词表示单位，相当于every “每一”.如 人们一天吃三餐. People have three meals a day. 例4: Take the medicine three times ____ day. A. a B. the C. an D./ 例5: English is _____language. It is _____ important tool. A. a, a B. a, an C. the, an D. a, / 分析：a language意为“一种语言”。language是可数名词。 4.表示数量 “一”,相当于one 5.用于习惯用语或固定短语中,如 a lot of, have a good time , take a walk, have a look, have a rest, have a break… 1. 文章中第一次出现的可数名词 前用a(an)。下次再出现此名词则用the。 I have a little bird. The bird is yellow. 例1: There is ___bridge over the river. ___ bridge is made of stone. A. a, A B. a, The C. the, The D. the, A　 例2: ___ old workers under that tree are from Shanghai. A. The B. An C. This D. That 2.名词后有表示范围、地点的介词短语限定时, 名词前应加the来表示特指。 The boys in Cla