3 色彩画的明度对比.docVIP

课题 色彩画中的明度对比 课型 绘画基础课 课时安排 1课时 教学内容和目标 了解和学习色彩基础知识，解决初学色彩平涂时首先碰到的色彩明度对 比问题； 在解决色彩明度对比知识过程中，认识色彩给人的美感，培养色彩的兴 趣； 能弄懂色彩的深浅、明暗的表现形式，初步掌握颜色加白变亮，加黑变 暗的方法，并知道色彩明度的含义和明度名称。 教学重点 色彩明度形成的原因，色彩明度差别和明度对比的知识。 教学难点 色彩明度的形成（加黑与加白）； 2、色彩明度形成画面的节奏。 学习材料 色卡、示范用水粉画颜料、笔、纸、调色盒、明度对比明显的色彩画作品。 教学程序 教师活动 学生活动 设计意图 1、复习旧知识 提问：什么叫色彩画？水粉画与水彩画的区别？ 学生回答 复习色彩知识，为学习新知识做准备。 2、展示色相卡 将色相卡按明度对比排列。 学生观察 使学生感受色彩的明度对比。 3、讲授明度知识 （1）明度也称光度、亮度。一般指某种颜色光对人眼刺激量而言，反射量越大，物体颜色越亮，反射量越小，物体颜色越暗。颜色亮就叫做明度高，颜色暗就叫做明度低。 学生在众多色相卡中说出明度高的色相都有什么，明度低的色相有哪几种。 通过比较，培养学生敏锐的观察分析能力，激发学生学习兴趣。 （2）色彩明度有两方面的含义。 A同一色彩在不同强度的光照下明度不同； B在同样光线条件下，不同色彩的明度也各不相同。 学生观察不同色相卡。谈体会。辨认和找出不同明度差别的色相卡。 4、示范色彩的明度变化 在颜料中加白能使颜色逐渐变浅，加黑能使颜色变暗。 教师边讲边在示范用的白纸上做加白加黑的演示。 学生练习、尝试。 通过实践感受色彩明度的变化。 5、出示两张黑白作品 小结：一张画有最亮的颜色，有最暗的颜色，同时还有黑白之间的过度色块灰，画面就非常醒目，色彩效果响亮，给人一种节奏美感。 学生分析哪张给人的视觉效果强烈。 把学习的知识运用到作品中进行分析。 教学程序 教师活动 学生活动 设计意图 教学程序 教师活动 学生活动 设计意图