人教版数学九年级上册 24.1.2 垂直于弦的直径 课件 （共38张PPT）.pptxVIP

24.1 圆的有关性质第2课时 垂直于弦的直径学习目标能记住圆是轴对称图形，并能正确说出圆的对称轴.能记住垂径定理及推论，并能运用它们解决相关的证明、计算、作图等问题.回 顾什么是轴对称图形？我们学过哪些轴对称图形？ 如果一个图形沿一条直线对折，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫轴对称图形．线段角矩形菱形正方形等腰梯形等腰三角形互动课堂(探究与合作)探究点1：圆的对称性1.动手做一做： 剪一个圆形纸片，用对折的方法，在纸片上找出圆心O，并画出圆的任意一条直径CD，A是⊙O上任意一点（不与点C、D重合），过点A作AA1⊥CD，交⊙O于点A1，垂足为E，连接OA、OA1.⑴在对折找圆心的过程中，我们发现：任意折痕（即 圆的直径所在的直线）两旁的部分 完全重合.能够⑵在△OAA1中，∵OA=OA1,AA1⊥CD，∴AE=A1E. 即CD是AA1的 .这就是说，对于圆上任意一点A，在圆上都有关于直线CD的对称点A1,因此⊙O关于直线 对称.垂直平分线CD2.通过上面的探究，你能得出结论： 圆是 图形，任何一条直径所在的 都是它的对称轴，圆有 条对称轴.轴对称直线无数已知：如图在⊙O中，CD是直径，AB是弦， CD⊥AB，垂足为E．求证：AE＝BE，AC＝BC，AD＝BD．⌒⌒⌒⌒COEABD探究点2：垂径定理2.质疑1：若AB是直径，上述结论还成立么？　成立，当AB是直径时