云南省高中化学 3.1.2甲烷教学设计 新人教必修2.docVIP

2012-2013云南省芒市中学高一新人教化学必修2：3.1.2甲烷教学设计 内容及其解析 1.内容： 烷烃的性质；同系物及同分异构现象。 2.解析：本节课试图通过在学习甲烷的基础上，运用模型、图片等教学工具，使学生深刻理解烷烃的结构特点，采用观察、比较、分析、归纳等方法，使学生理解和掌握有机物的组成、结构和通式，总结得出同系物、同分异构现象等重要的概念。通过动手实践，并展示常见烷烃的的结构，培养学生对有机化合物结构的深刻理解，体验有机化合物的结构、组成的规律和联系。通过模型、图片等工具，培养学生的空间想象、归纳总结、演绎推理等思维能力。 烷烃这部分内容是在学习了甲烷的结构和主要性质之后，再来讨论烷烃的结构和性质。从学习内容上看，烷烃的学习是学习其他有机物的基础、是学好整个有机化学的关键，同时又涉及有机化学中两个最重要、最基本的概念即同系物和同分异构体。从学习方法上看，有机物的学习就类似于在元素及其化合物知识的学习中，通过由典型到一般的学习和讨论方法。 （一）教学基本流程 （二）教学情景 1、烷烃性质 问题1：阅读表3-1 总结烷烃物理性质递变规律。思考（1）烷烃分子通式如何写？（2）状态、溶沸点、密度随碳原子数增大如何变化？ [总结]师生共同：烷烃的物理性质： （1）烷烃的通式：CnH2n+2 （2）n≤4气体，气态→液态→固态，溶沸点、密度随碳原子数增大而增大。 思考