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* * * * * * 杭十三中教育集团 杭州民办公益中学 胡明洁 1. 廉洁教育点的选择 2. 教材分析 1. 教材地位及主要内容 2. 社会现实 3. 学生实际及存在的问题 4. 教学意义 1. 突破诚信内涵 2. 理性分析“诚信危机” 3. 深入探讨诚信的基本要求 4. 知行结合,实践升华 请你在纸上写出尽可能多的与诚信有关的成语或俗语，并利用小组的力量，将这些内容用不同的形式表现出来，让大家来猜一猜。 如：绘画、短剧、故事 请 你 取 名 一位留学德国的中国学生，毕业成绩优异，理所当然地留在德国求知。拜访过很多家大公司，全部被拒绝，搞得他很伤心，很恼 火，可又没有别的方法。狠狠心，选了个小公司去求职。小公司虽小，仍然和大公司一样有礼貌的拒绝了他。 （二）情景讨论 邻居小林与我约好星期天到体育馆去打篮球。我按约好的时间赶到那里，等了好久都不见他的人影。我扫兴极了，只好又回家了。第二天，我去找小林，他却轻描淡写地说：“对不起，我忘记了。” 2. 约好小凡去看展览，可是早上起来却发烧了，而且天还下着大雨，想要通知小凡，可她已经出发了，为了不失约我坚持去了，回来后感冒加重了。 3. 小丽和小华是好朋友又是同桌。一天小丽发现小华在考英语的时候偷翻课桌里的英语书。考完