吐鲁番市第五中学七年级数学下册《5.4平移》课件 （新版）新人教版.pptVIP

课堂练习 在下面的六幅图案中，（2）（3）（4）（5）（6）中的哪个图案可以通过平移图案（1）得到？ √ * . 课堂练习 F C * . 课堂练习 C 、 A * . 生活中的平移现象 如：铝合金窗户的移动，工厂里传输带上的物品，电梯上的人等。 * . 门打开或关上是平移吗？ 不是 * . 大厦中电梯的升降是平移吗？ 是 * . 滑板是平移吗？ 是 * . 运动员的跑步是平移吗？ 不是 * . 滑雪运动员的的滑行是平移吗？ 是 * . 荡秋千是平移吗？ 不是 * . 一、将线段AB平移，使点A与点D对应。 A B D 1、连结AD。 * . 一、将线段AB平移，使点A与点D对应。 A B D 1、连结AD。 2、过点B作AD的平行线。 * . 一、将线段AB平移，使点A与点D对应。 A B D 1、连结AD。 2、过点B作AD的平行线。 3、在平行线上作线段BC，使BC=AD。 C * . 一、将线段AB平移，使点A与点D对应。 A B D 1、连结AD。 2、过点B作AD的平行线。 3、在平行线上作线段BC，使BC=AD。 C 4、连结CD。 * . 二、思考如何将一个三角形进行平移。 * . 二、思考如何将一个三角形进行平移。 * . 二、思考如何将一个三角形进行平移。 * . 二、思考如何将一个三角形进行平移。 * . 二、思考如何将一个三角形进行平移。