三角形的全三角形內角合性質探討(第1組(張致嘉.簡宜嫻.邱淑英)).pptVIP

三角形內角和性質 第1組 張致嘉 簡宜嫻 邱淑英 引起動機 提出為何三角形的內角和為180度的問題。 有獎徵答 活動一(操作學習) 發學習單，操作與討論 (1)老師巡視操作情況 (2)詢問同學如何透過摺紙，將三角形的三個內角折成一個平角。 學習單1 主題1：三角形的內角和 [提問]：你是否可以將三角形的三個內角拼湊成一個平角? 三角形的內角和定理： _____________________________ 活動二(老師講解)--學習單2 講解如何透過摺紙，把三角形三個內角折成一個平角，讓學生回顧與強化三角形三內角和為180度的概念。 活動三(老師講解) 直接把三內角剪下拼湊成一個平角，讓學生回顧與強化三角形三內角和為180度的概念。 講解三角形的內角和定理 老師講解例題一 學習單 【題目】有一個三角形ABC，角A為13度，角B為77度，請問這個三角形是什麼三角形? 【解】 (老師講解)練習一--學習單 三角形ABC中， ，則角A的角度為幾度? (A)15度 (B)30度(C)45度(D)60度 * *