课程用评估方案.docVIP

陕理工院发[2002] 151号 陕西理工学院 课程建设质量评估方案 课程建设是教学工作的基本建设，是实现培养目标、提高人才质量的重要环节。为了促使我院课程建设及其评估验收工作规范化、制度化、科学化，深化教学改革，提高教学质量，特制定本方案。 一、评估原则 课程评估验收工作以教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》和《陕西理工学院教学工作规程》为依据，贯彻“以评促建，以评促改，评建结合，重在建设”的原则。通过课程质量评估验收，加强学院对课程建设的指导和管理，促进各教学单位进一步加强课程建设、科学化管理，深化课程改革，全面提高课程建设的质量。 二、评估指标 课程建设评估指标的结构包括：一级指标共六项：师资队伍、教学条件、考核、教学改革、教学效果、特色指标；二级指标共十七项，是一级指标的具体化。每一个二级指标分A、B、C三个评分等级，每一等级按一定比例划分不同的分数段，每项指标得分之和为评估总分值。满分值为120分。 三、验收等级 课程验收分为 “优秀”、“重点”、“合格”、“不合格”五个等级； 1. 优秀课程：Q≥100 2. 重点课程：Q≥90 3. 合格课程：89≤Q≤60 4. 不合格课程：Q≤59 四、奖励 1. 凡验收评为 “优秀”或“重点”课程，分别颁发“陕西理工学院优秀课程证书”、“陕西理工学院重点课程证书”，证书有效期为三年，在三年中如发生重大