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- 2016-12-03 发布于湖北
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* 专题突破(二) 典例分析 典例分析 知识储备 知识储备 [估算综合题] 专题突破(二) 知识储备 典例分析 专题诠释 估测、估算题是北京市中考常见题型,一般以选择题或填空题的形式出现。估测题有两种类型: (1)直接估测题,要求同学们对日常生活和初中物理教材中涉及的一些常见的物理量有较好的感性认识,如:一个鸡蛋的质量、课桌的高度、步行的速度等。 (2)间接估测题,这类题目除了要求同学们对日常生活和初中物理教材中涉及的一些常见的物理量有一个感性认识外,还需要利用我们所掌握的一些公式进行简单的推算,将题目中我们不熟悉的物理量转化为我们熟悉的物理量,再进一步判断正误,如:物理课本的面积、一名中学生从一楼登上三楼做的功等。 专题突破(二) 知 识 储 备 知识储备 典例分析 专题突破(二) 知识储备 典例分析 专题突破(二) 知识储备 典例分析 2.有关中学生的一些数据 质量 重力 密度 体积 身高 约50 kg 约500 N 约1×103 kg/m3 约0.05 m3 约160~ 180 cm 电阻 手臂长 手掌面积 脚掌面积 对地压强 约几 千欧 约50~ 60 cm 约100~ 120 cm2 约200~ 250 cm2 行走时约: 2×104 Pa 站立时约: 1×104 Pa 步长 步速 骑自行 车速度 骑自行车 时受到的 阻力 大拇指 指甲宽 约50~ 70 cm 约1.2 m/s 约5 m/s= 18 km/h 约20 N 约1 cm 专题突破(二) 知识储备 典例分析 (续表) 手掌宽 脉搏跳 动频率 呼吸 正常血压 人体正 常体温 约1 dm 70~75 次/min (1.2 Hz) 20~30 次/min 收缩压 130 mmHg 舒张压 85 mmHg 约37℃ 百米 跑时间 百米短 跑速度 短跑运动 员的速度 人感觉最 舒适的温度 约13~ 14 s 约7.5 m/s 10 m/s 23~26 ℃ 专题突破(二) 知识储备 典例分析 3.一些物体的长度(说明:一些物体的体积或容积可根据长度进行估算) 物理课本 长、宽、厚 一张 纸厚 铅笔 长度 铅笔 直径 课桌长、 宽、高 地面到 篮板高度 一层 楼高 0.26 m、 0.18 m、 6 mm 10-4 m 17.5 cm 7~ 8 mm 1.2 m、 0.6 m、 0.8 m 3.05 m 3 m 专题突破(二) 知识储备 典例分析 4.一些物体的质量(说明:重力可根据质量进行估算) 物体 物理 课本 一只 鸡蛋 一个 苹果 一枚大 头针 一名中 学生 一块 橡皮 一只 烧鸡 一个 篮球 质量 300 g 50 g 200 g 80 mg 50 kg 20 g 2 kg 500 g 重力 3 N 0.5 N 2 N 0.0008 N 500 N 0.2 N 20 N 5 N *
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