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务实高效，创建立体校本教研架构 淮阴中学新城校区 义务教育阶段英语课程的总目标 通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。 课型研究 淮阴中学新城校区和其他很多学校的学生构成有很大的区别，有当地施教区的学生，他们小学甚至没有正式学过英语，也有考来的学生，这给教学带来了前所未有的挑战。 学生英语成绩良莠不齐,班级内部差距较大 开展小组合作课堂。 课堂交给学生的同时，小组内部实现强带弱。 全方位倡导分层教学。（1）利用小辅导时间分批进行提优、补差。 （2）根据不同层次的学生，布置不同的家庭作业。 （3）本学期将尝试“走班制”。 教师个别辅导。实行“导师制”,利用中午休息时间和学生谈心，决不放弃任何一个学生。 到校方式、家庭环境差距较大 (1)公交小句：当天学习的重点句型，重要但容易犯错的语法、错题等 内容很少，5句左右。 (2)听力练习：住校班的学生利用晚自习，每天播放一份听力练习、 走读班的学生，放学前将听力材料发给学生，语音文件通 过家校联系传给学生家长。 (3)暑假作业录像课：教师讲解暑假作业内容，同时复习相关重点知识。 可以上网的学