2016社会实践报告(仅供参考)6.pptVIP

社会公德实践报告 人们在社会公共生活中应遵循的基本道德，亦称“公共道德”或“公德”，也即列宁所说的“起码的公共生活规则”(《列宁选集》第3卷第247页) 公德教育从我做起自古就有，齐家，治国，平天下就是先讲的自身修身养性，先天下人之忧而忧也强调自身的修养。当代人看见别人就那样，也随大流。其实，自身的社会公德意识修养应该是自己发自内心的一种自我需要，要别人来要求你自己做，你永远培养不出幽雅的贵族心态 “只怪车门太窄了” （画稿来源：首都精神文明建设委员会办公室网站） 年轻人别抢座(漫画/庞丽) （画稿来源：北京青年报） 公民道德建设 维护公共秩序  助人为乐？ 实践调查 现象：我们在我校2号楼前的草坪做了一个调查。早晚放学的高峰期，平均10分钟30名学生会通过踩草坪横穿广场。 结论: 现代大学生的公德意识仍需加强. 呼吁: 从我做起,从身边的小事做起. 我们无法左右他人,但我们可以控制自己. 现象收集 (1)大家仍然没有排队及让座的意识。哄抢，拥挤现象普遍。 (2)在公共场合涂鸦,随意破坏公共设施。如践踏草坪等. (3)随地吐痰,乱丢垃圾. (4)在行车过程中向车窗外丢弃垃圾等. (5)在公共场合大声喧哗吸烟等 (6)欺骗性质的行乞 (7)私彩泛滥,聚众赌博等 出现原因 原因: 崇尚个人个人主义,忽视社会集体. 价值观发生扭曲. 拜金主义误导,对金钱获取渠