2016社会调查与研究.pptVIP

应试教育背景下——小学生的幸福感调查及研究 调查方案设计 1.说明调查课题的目的和意义 幸福是我们共同向往和追求的，那么对于小学生这一群体，他们对于幸福的理解是什么呢？他们对于幸福的感受能力又是怎样的呢？ 调查目的： 本课题作为一项解释性研究，就是旨在通过以小学生为研究对象，特别是在当今应试条件背景之下，小学生的学习竞争日益激烈，学习压力越来越大，找出影响小学生幸福感的因素并分析当前小学生对幸福的感受程度。 调查意义： （1）通过此项研究，帮助小学生培养良好的生活、成长和学习的心态，更好地感受幸福。 （2）树立小学生正确的幸福观念，更好地适应社会和学校教育，健康快乐的成长。 （3）希望社会、学校、老师和家长更了解小学生真实的幸福感觉，确切关注小学生群体的心理变化，促进小学生全方面的发展。 2.调查的内容 幸福感是个抽象的名词，考虑到我们的调查的对象是小学生，所以我们小组把幸福感具体化，我们小组具体从以下几个方面对小学生的幸福感进行具体调查： （1）小学生的个人娱乐时间 （2）小学生的作业量 （3）小学生与父母相处的时间 （4）小学生的家庭条件和环境 （5）小学生与其伙伴之间的人际关系 （6）小学生对学校环境及老师教育方法的满意程度 3.调查范围、调查对象和分析单位 调查范围：徐州市铜山区实验小学3~