浙江省八年级语文上册《送东阳马生序》课件 浙教版.pptVIP

重点字词巩固： 一、古今异义 1.臭 古： 今： 气味，这里指香气 难闻的气味 2.再 古： 今： 两次 一次又一次 3.汤 热水 食物煮熟后的汁水 古： 今： * 二、通假字 四支僵劲 同舍生皆被绮绣 “被”通“披” “支”通“肢” * 三、词性活用 手自笔录 腰白玉之环 手──亲手，名词用作动词。 笔──用笔，名词作状语。 腰佩，名词用作动词。 * 弗之怠 走送之 益慕圣贤之道 当余之从师也 盖余之勤且艰若此 之 代“抄书” ，宾语前置 代词，指“书” 结构助词，的 结构助词，无义 结构助词，的 四、一词多义 * 无从致书以观 以是人多以书假余 以中有足乐者 以衾拥覆 以 连词，表目的，来 因为，介词 把，介词 因为，连词 介词，用 * 思考: １、作者是从哪几个方面谈自己刻苦求学的经历？ 结合有关句子谈谈。 ⑴借书以观，录毕送之，得以遍观群书。 ⑵趋百里外从乡之先达执经叩问……卒获有所闻。 ⑶从师学习衣食住行的艰难。 （幼时抄书之艰） （成年叩问之难 求师奔走之劳） （住读生活之苦） 从三个方面表现自己求学的勤且艰。 * 自身经历 1、幼时抄书之艰 2、成年叩问之难 3、求师奔走之劳 4、住读生活之苦 5、总括：勤且艰 * ２、读第二段 作者写自己从师问学的“勤”、“艰”时，面对生活比自己好的同舍生，抱什么态度？为什么会有这