【学练优】2017春九年级数学下册 28.1.1 普查和抽样调查课件 （新版）华东师大版.pptVIP

* 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 学练优九年级数学下（HS） 教学课件 28.1 抽样调查的意义 第28章 样本与总体 1. 普查和抽样调查 学习目标 1.了解掌握普查、抽样调查的概念，会根据实际情况选择合适的方式进行调查.（重点） 2.了解掌握总体、个体、样本、样本的容量的概念．（难点） 导入新课 一天，爸爸叫儿子小华去买一盒火柴.临出门前，爸爸嘱咐儿子要买能划燃的火柴.小华拿着钱出门了，过了好一会儿，小华才回到家. “火柴能划燃吗？”爸爸问. “都能划燃.” “你这么肯定？” 小华递过一盒划过的火柴，兴奋地说：“我每根都试过啦.” 思考：得到火柴能否划燃的信息准确吗？这样做好吗？ 生活小片段 情境引入 讲授新课 普查和抽样调查 一 合作探究 问题1 我们班里每个同学的家里各有多少人？平均每个家庭有多少人？ 可以调查班上每一名学生，将结果填入下表，就可以计算出结果. 班级学生家庭人口数统计表 姓名 … 人口总数 平均数 家庭 人口数 … 很麻烦、费时又费力 抽取部分学员的家庭人数进行统计. 比较接近 问题2 刚才我们在统计全班每个家庭人数的过程中你有什么感受？ 想一想：有什么方法能更快地估计出平均数呢？ 比一比：这两种方法得到的平均数有什么联系？ 普查 概念学习 抽样调查 为特定目的而对部分考