一年级写字学三步曲.docVIP

一年级写字教学三步曲 一、问题的提出 即将颁布的《全日制义务教育语文课程标准（201008修改稿）》中指出“认认真真写好字，是教学的基本要求；练字的过程也是学生性情、态度、审美趣味养成的过程。每个学段都要指导学生认真写字。重视学生的写字姿势，讲究写字教学策略，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，提高书写质量。应在日常书写中增强练字意识，避免低质量的机械书写操练。语文课要安排学生练字时间。”这段话在以前的新课标中是没有的，它对写字教学提出了更高的要求。 一年级是写字教学的起步阶段，可在我们日常的一年级写字教学中，大多数的班里，学生写字时会写起笔、收笔、顿笔的孩子占不到班内的四分之一，能工整书写的孩子占二分之一，能书写认真的孩子达不到三分之二，每个班常有十几个孩子不会一笔一画地写字，甚至没有占格的意识，更谈不上感受汉字的形体美。因此，搞好一年级学生的写字教学对学生今后的书写水平是至关重要的。怎样改变这种现状，让每个孩子都能认真、规范、工整地书写，感受到汉字的形体美呢？ 二、解决问题的方式和方法 在实践中，我按下面的三步流程脚踏实地地进行写字教学，效果特别好。 （一）扎实迈好第一步：细致地备课 1．首先仔细阅读教参中写字指导部分的内容，不能图省事，凭我们自己上学时学的汉字的笔顺等来实施教学。比如“里”这个字的笔顺，我们上学时学的笔顺第五笔是横，而现在的教参上第五笔变成了竖。同