三年级综合践活动教案《胃的对话》.docVIP

课题：胃的对话　 授课时间： 2013年5月20日 教案序号：20 课型： 新授 教学目标： 1、学习“讲究卫生、预防疾病、安全避险、自救自护”的知识和本领。 　　 2、知道胃的作用。 3、学会保护自己的胃，养成良好的生活习惯。 教学重点： 知道胃的作用。 教学难点： 学会保护自己的胃，养成良好的生活习惯。 教学准备： 投影片 板书设计： 胃的对话　 狼吞虎咽（暴饮暴食） 零食不断（ 冷饮过度） 细嚼慢咽（ 挑食偏食） 教学过程 一、芝麻开门 　　 1、今天给大家带来了一位好朋友，它的名字叫胃。它是你肚子里用 来盛装食物，并对食物进行消化的柔软肌肉“口袋”。 　　 2、胃每天都在认真，勤劳地工作着，有时还很累呢。　 【设计意图】激情导入，激发学生的学习兴趣　 二、观察在线 　　 1．食物进入胃后，胃的肌肉开始收缩引起胃蠕动。　　 2．胃不停地蠕动，食物和胃液充分混合成糊状。 　　 3．胃经过紧张收缩，幽门打开，容易消化地食物依次被送入十二指肠。 　　 4．糊状食物被不断地向下推。 　　 5．胃的作用是什么呢？ 【设计意图】让学生了解胃的作用　　 三、点击问号 　　 1 、听听胃的对话，想一想。 　　 2 、出示对话： 　　 ⑴我的小主人每天最爱吃零食，没有正常的饮食规律，让我从早忙 到晚，我好难受啊！