2016苏教版一上新教案(识字5到12课).docVIP

识字5 教学目标： 1．认识13个生字,能读准字音,认清字形,了解字词的意思。 2．,学习按笔顺正确书写5个生字。 3．能连贯地朗读词串，感受探索大自然的乐趣。 教学重难点： 重点：学习本课的生字，能了解一些昆虫的名称，认识相关的汉字。 难点：有感情地朗读韵文。 教学准备：录音机、磁带、多媒体课件、词语卡片。 设计思路： 本课利用多媒体中欢快的歌曲、美丽的景色创设一种愉悦的郊游情境，让学生轻松愉快地进入学习。然后，多彩的画面又吸引着学生去观察，去发现，并让他们展开丰富的想象。对于刚入学的学生来说，给予一个句式，使他们的表达规范、完整，并力求具体，可为他们以后的口头表达奠定坚实的基础。本课教学还用猜谜游戏来巩固学过的词语，使巩固练习带有趣味性。为了让学生认识到与昆虫有关的词语大都带有虫字旁，与此同时又能让学生认识更多的字词，把六个词语排成与韵文相似的句式来读，增加了学生探索自然的兴趣。 课时安排：2课时。 ? 第一课时 一、情境导入。 （播放歌曲《郊游》。多媒体显示郊外的风景，有田野、树林、花丛。）小朋友们，今天我们将一起唱着这首欢快的歌曲到郊外去呼吸清新的空气，欣赏美丽的风景，观察可爱的昆虫。 二、指导看图，出示词语。 1、到郊外了，让我们找个地儿歇歇脚。瞧，这儿的景色多么令人舒服啊！你喜 欢哪些景色？（碧绿的田野 茂密的树林 五彩的花丛） 2、指名把这三个词语读准