八年级数学三角形的内角和课件人教版资料.ppt

11.2.1 三角形的内角和 思路总结 为了证明三个角的和为180°,利用逆向思考的方法,把问题转化为一个平角,同旁内角互补,或者两个直角之和,或者其它方法.这种转化思想是数学中的常用方法. * * 11.2 与三角形有关的角 知识回顾 一、请同学们自己任意画一个三角形,动手去量一量三个内角,并把三个内角的度数加起来,看一看是多少度。 二、课题 ∠A + ∠B+ ∠C=180 o 三角形的内角和定理 问题探究 一、三角形的三个内角和是少? 你有什么办法可以验证呢?把三个角拼在一起试试看？ o 还有其它验证方法吗？ 二、定理：三角形的内角和等于180° 三角形的三个内角和是180° 从刚才拼角的过程你能想出证明的办法吗? 证明:延长BC到D，过C作CE∥BA， ∴ ∠A=∠1 (两直线平行，内错角相等) ∠B=∠2 (两直线平行，同位角相等) 又∵∠1+∠2+∠ACB=180° ∴∠A+∠B+∠ACB=180° 2 1 E D C B A 三角形的内角和等于1800. 证明:过A作EF∥BA， ∴∠B=∠2 (两直线平行,内错角相等) ∠C=∠1 (两直线平行,内错角相等) 又∵∠2+∠1+∠BAC=180° ∴∠B+∠C+∠BAC=180° F 2 1 E C B A 三角形的内角和等于1800. 证明:过A作AE∥BC，