【创新设计】2015届高考生物总复习 3-2-5 生态系统的信息传递和稳定性 实验 探究水族箱（鱼缸）中群落的演替(观察生态系统稳定性)新人教版必修.docVIP

实验 　探究水族箱(鱼缸)中群落的演替(观察生态系统稳定性) [要点突破] 阅读下面该实验的流程，分析相关问题。 1．由实验设计要求分析原因 设计要求 原因分析 生态缸必须是封闭的 防止外界生物或非生物因素的干扰 生态缸中投放的几种生物必须具有很强的生活力，成分齐全(具有生产者、消费者和分解者) 生态缸中能够进行物质循环和能量流动，在一定时期内保持稳定 生态缸的材料必须透明 为光合作用提供光能 生态缸宜小不宜大，缸中的水量应适宜，要留出一定的空间 便于操作；留一定空间可使缸内储备一定量的空气 2.生态缸稳定性观察与分析 (1)观察稳定性，可通过观察动植物的生活情况、水质变化、基质变化等判断生态系统的稳定性。 (2)由于生态缸中的生态系统极为简单，自我调节能力极差，所以抵抗力稳定性极低，生态系统的稳定性极易被破坏。因此，生态缸内的生物只能保持一定时间的活性。 思维激活 该生态缸是否含分解者？能否构成一个完整的生态系统？倘若将该瓶置于黑暗处会怎样？ 提示　该生态缸所加入的沙土中应含有分解者，具备了生态系统的四类成分——非生物的物质和能量、生产者、消费者及分解者，故可构成一个完整的生态系统；倘若将生态缸置于暗处，则会因丧失能量持续供应而使生态系统崩溃，其内生物将很快死亡。 [典例透析] 【典例】 (2013·天津模拟改编)生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者四