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运用情景模拟提升培训实效 　　情景模拟是一种模仿现实生活中的场景的培训方法。这种方法不仅让学员身临其境，突出操作性、讲究趣味性、注重实效性、兼顾学理性，具有理论与实际高度结合、教师与学员高度投入、学员自身管理经验与模拟情景高度融合的特点，而且使得学员可以看到所作决策在类真实的虚拟环境中可能产生的影响，因此成为现代能力培训中最受欢迎和追捧的方式之一。 　　情景模拟具有四个方面的特点 　　实践性。情景模拟不同于传统的课堂传授方法，而是通过设置一定情景仿真出复杂情况，引导学员运用知识解决问题，真正实现“从实践到理论，再由理论回归实践”的培训要求，使学员在模拟中获得体验和感受，因此非常适合以提高能力为主的干部培训。 　　综合性。情景模拟通过设置一定的情景，并使该情景所涵盖的外延具有很大的开放性和包容性，促使学员在分析解决问题时可以把以前所学知识和技能尽可能多地综合运用于一个具体的问题情景中，从而提高学员用发展的、联系的、全局的眼光分析解决问题的能力。 　　参与性。在情景模拟中，学员自始至终是活动的主体，教师只起组织和指导的作用，全过程的参与促使学员充分调动他们各种能力，观察、分析，探讨、交流，这是与单向的课堂讲授完全不同的。 　　实效性。运用情景模拟教学手段，形象直观，环境与过程逼真，有利于实践能力开发；同时利用模拟情景，可有效解决某些理论原理难以形象化讲授、某些课题知识点难以通过实践加以