体育游戏“膏药”教案.docVIP

体育游戏教案 授课班级： 五年级班 授课教师： 杨瑞 授课时间： 2013-9-20 授课内容： 游戏“打鸭子” 教材内容 游戏“贴膏药” 教材重难点 重点：贴膏药的游戏规则 难点：让学生喜欢“贴膏药”这个游戏 和提起学生的积极性。. 教学目的 为今后体育课的准备活动打下基础。 让学生在快乐中进行跑动练习。 适当的游戏活动可以提高学生对体育课的热爱。 重点领域  有序的进行游戏 课序与时间 教学 内容 课堂要求 及动作要领 教师教法 时 间 （分） 组织形式 准备部分 整队集合 师生相互问好 说明上课内容，提出课要求 检查服装安排见习生 要求： 上课前提前将学生组织到操场。 师生问好，声音洪亮整齐。 3全班同学保持安静，认真听教师宣布上课内容及课堂要求。4.见习生听从教师安排准备器材。 教法： 教师提前去教室点清学生人数，带领所有学生到操场集合。 教师提示上课并向学生问好。 安排教学内容，提出课堂要求。 教师安排见习生做力所能及的活动，准备器材等。 1 1 2 1 ★ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 集合队形 * 学生 ★ 老师 基本部分 教师组织学生站游戏队形。 指定跑动学生，并讲解游戏规则。 在游戏中指点学生运用游戏规则。 要求：学生注意力集中，听从教师安排，固定位置之后不要乱动。 要求： 安静的听老师讲解游戏规则，并尽量理解。 要求： 在游戏中跟着老师的思路走，迅速调整违反规则的举动。 教法： 教师组织学生围一圆圈，每位两位同学前后站立，固定好自己的位置2个跑动同学，一人跑，一人逮，被“逮”的同学可以“贴”在圈上站立的任何一对同学的前面，后面的同学迅速跑开，但不能“贴”在相邻同学的前面，若被逮，则角色互换。 游戏队形 学生 老师 结束部分 集合整队，叮嘱学生记住次序 小结课堂情况 师生道别，组织学生回教师。 要求： 注意力集中在教师身上，记住教师的叮嘱。 保持安静。 学生安队列，安静有序的回教室 教法： 教师教师叮嘱学生记住本课所学内容。  总结本课优缺点，并对优秀的学生加以鼓励。 一列一列地指导学生回教师，途中强调纪律，保证安全。 2 1 2 ★ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 结束队形 场地器材 场地：篮球场 负 荷 预 计 平均心率 120—130 练习密度 40％ 心理负荷 中 课后小结 学生对游戏课的积极性高，绝大多数学生能接受游戏教学，对课堂内容掌握良好。但低年级学生自律性较差，站位的固定学生常常随性走动，使位点不准或是两组学生之间的间隔距离太小，是游戏进程受阻。 低年级学生的安全意识较差，跑动学生在“追逮”时往往全力奔跑，容易导致摔跤，游戏时教师应该提示学生的奔跑速度。