第18课 音与美术.doc

第18课 音乐与美术 【课标要求】 1.列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性 2.欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值 【学习目标】 1．知道贝多芬对音乐的主要贡献和作品特点；了解印象派绘画和音乐的特点、代表人物；理解后印象派美术、现代美术及现代音乐的发展。 2．自主学习、合作探究，掌握“艺术是一定时期政治与经济的反映”的原理。 3．理解和尊重艺术的多样性；感受艺术大师立足社会、献身事业、开拓创新的可贵人文精神。 【自主学习】 知识梳理 问题导引 一、贝多芬与古典主义音乐 1.创作背景：①时代背景：启蒙与革命时代，启蒙运动影响 ②创作动机：追求进步和自由，强烈的反封建与追求民主的革命精神 2.作品特点：构思广阔，形式宏大，洋溢英雄主义和乐观主义气息，蕴含深沉哲理。 3.成就： ①对交响乐的发展和创新：将声乐和器乐相结合，开创了交响乐的新形式。（最重要的贡献） ②赋予器乐反映反映社会重大题材的使命 ③创作了九部交响曲（《_____》、《____》、《____》）等 4.地位：把古典音乐展到炉火纯青，又开创了浪漫音乐的先河，被誉为“乐圣”。 二、印象派绘画与音乐 （一）印象派绘画 1.产生的背景 ①19世纪科学技术（光学理论和实践）的启发 ②画家创新，提倡户外写生。 2.艺术特点：直接描绘阳光下的事物，追求强烈的个人感受，表现微妙的色彩变化。 3.代表：莫奈，其代表作有组画《干草堆》、《鲁昂大教堂》等。 4.影响：①意味着感觉和方式的变革。②改变了绘画方式，影响了音乐创作。 （二）印象派音乐 1.特点： ①强调音响和音色，主张用声音的响度和色彩，取代传统音乐中的调式与和声体系。②认为音乐只能提供一种暗示或心境。 2.代表：法国作曲家_______，1892年创作了《_________》 （三）印象派绘画和音乐的影响： 1.开辟了欧美绘画和音乐语言的新天地，拓展了人们的审美领域，为艺术家发挥个性提供了新途径。 2.孕育了20世纪初对传统艺术的全面突破。 三、20世纪现代艺术的兴起 1.过渡时期美术发展概况 主要流派 代表 作品 艺术特色 后印象派 以新视角描绘客观世界，为绘画流域开辟了新方向 2.现代美术 ⑴产生时代背景（补充） ①两次世界大战给人们心灵造成巨大的精神创伤②科学技术发展，社会结构的调整，人们思想意识和价值观念发生变化③科技发展拓宽了艺术家认识世界的视野 ⑵作品特点： ①对色彩和视觉进行深入研究，采用夸张、变形与抽象的表现方法，大胆运用各种新材料。 ②反对理性的压制和传统的束缚，重视直觉和下意识活动，着重于内心的“自我感受”和“自我表现”（课本77页知识窗） ⑶代表画家：_________（西班牙）主要作品：《格尔尼卡》《坐在椅子上的女人》等。 3.现代音乐 流派众多，理念各异，风格独特；创新和与现代科技相结合 1.贝多芬对音乐的主要贡献？作品体现了怎样特点？他在音乐史上的地位如何？ 2.印象派绘画有何特点？ 印象画派为什么与“光”结下了不解之缘？ 3.在中国画里，有无同印象派相仿的画派，在表现手法上有何不同？ 5.印象派音乐有何特点？ 6.现代美术的艺术特色？简要分析这一流派出现的原因。 【知识拓展】 1.古典主义音乐与浪漫主义音乐的特点（课本74页下面文字框） 2.印象画派与中国的写意画 印象派的构图主要抓住整体的瞬间印象，表现自己的主观色彩感觉，对细节的处理缺乏统一的标准。即抓住事物的本质特征，而对一些非本质的东西则有意加以模糊化。中国写意画就是运用高度概括、夸张的手法与精炼的笔墨抓住物象的主要特征，表现客观物象，表现作品含蓄的意境。在表现手法上，印象画派是油画，中国画是水墨画。 【自主学习总结】 19世纪以来音乐与美术发展的主要成就 类型 派别 代表人物 代表作品 音乐 古典音乐、浪漫音乐 印象派音乐 现代音乐 美术 印象派 后印象派 现代派 【预习自测】 1．贝多芬的艺术创作产生的根源是（ ） A．深受启蒙与革命的影响 B．18—19世纪欧洲的巨变 C．贝多芬终生追求进步和自由 D．此时期是从古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡的时期 2．下列对贝多芬交响乐曲的内涵的表达，不正确的是（ ） A．洋溢着英雄主义和乐观主义气息 B．具有强烈的反封建与争取民主的革命精神 C．赋予了器乐反映社会重大题材的使命 D．朦胧光彩中表现事物或物体的气氛和情调 3．草是绿色的，但如果眺望远方的原野，草却不是绿色而是青色；如果在晚霞照射下看草，就是红色或灰色。这一画派属于（ ） A．古典派