共点力平衡受力导论.ppt

4．[2009年高考·海南卷]两刚性球a和b的质量分别为ma和mb、直径分别为da和db(da＞db)．将a、b球依次放入一竖直放置、内径为d(da＜d＜da＋db)的平底圆筒内，如图所示．设a、b两球静止时对圆筒侧面的压力大小分别为f1和f2，筒底所受的压力大小为F.已知重力加速度大小为g，若所有接触都是光滑的，则(　　) A．F＝(ma＋mb)g，f1＝f2 B．F＝(ma＋mb)g，f1≠f2 C．mag＜F＜(ma＋mb)g，f1＝f2 D．mag＜F＜(ma＋mb)g，f1≠f2 [命题分析]本题考查物体的平衡及整体与隔离相结合的分析法，难度较易． /jty/main/index.shtm [规范全解]对a、b整体进行受力分析，竖直方向：重力与支持力平衡；水平方向：所受两个弹力平衡，再由牛顿第三定律可知，选项A正确． 【答案】A /jty/main/index.shtm * 人 教 物 理 人 教 物 理 人 教 物 理 求解平衡问题的关键在于对物体进行正确的受力分析，不能多力,也不能少力，所以要熟练掌握物体受力分析的一般步骤和方法．共点力作用下的物体平衡，尤其是三个共点力的平衡问题，一直是高考的热点．对于三力平衡，如果是特殊角度，一般采用力的合成、分解法；对于非特殊角，可采用相似三角形法求解；对于多力平衡，一般采用正交分解法，故在复习时要熟练掌握这些常见方法． /jty/main/index.shtm 第9讲　共点力平衡　 受力分析 自 主·基 础 构 建 导学建议 自主导学 一、受力分析 1．受力分析 把研究对象(指定物体)在特定的物理环境中受到的所有力都找出来，并画出受力图，这就是受力分析． 2．受力分析的三个判断依据 (1)“条件判断依据”：即根据力的产生条件是否满足来判断物体是否受到某个力的作用． 例如：①弹力产生的条件是相互接触并且发生了弹性形变；②摩擦力产生的条件是物体间接触面粗糙、存在弹力且有相对运动或相对运动的趋势． /jty/main/index.shtm (2)“效果判断依据”：即根据力的作用效果是否得以体现来判断物体是否受到某个力的作用． 例如：可根据力产生的“拉、压、支持、推动、阻碍、吸引、排斥”等效果对它们作出存在或不存在的假设，然后再从该力存在与否对物体运动状态的影响的角度来判断该力是否存在． (3)“相互作用判断依据”：即利用力的相互作用性，从一个物体是否受到某个力的作用来判断另一物体是否受到相应的反作用力的作用．两个物体间的作用力总是成对出现的，只要某个力存在，其反作用力就一定存在． 名师点拨 在进行受力分析时，研究对象可以是某一个物体，也可以是保持相对静止的若干个物体．研究对象确定以后，只分 /jty/main/index.shtm 析研究对象以外的物体施予研究对象的力(既研究对象所受的外力)，而不分析研究对象施予外界的力． 物体b在水平推力F作用下，将物体a压在竖直墙壁上，a、b均处于静止状态，如图所示．关于a、b两物体的受力情况，下列说法正确的是(　　) A．a受到两个摩擦力的作用 B．a共受到四个力的作用 C．b共受到三个力的作用 D．a受到墙壁摩擦力的大小不随F的增大而增大 /jty/main/index.shtm 达标自测 1 【解析】以整体为研究对象，物体受到重力、水平推力F、墙对物体水平向右的弹力和墙壁对物体的摩擦力作用．由于物体处于平衡状态，所以摩擦力不随F的增大而增大，选项D正确；隔离b为研究对象，b受到重力、水平推力、a对b水平向右的弹力、a对b向上的摩擦力四个力作用，选项C错误．再隔离a，a受到b对a向下的摩擦力、墙壁对a向上的摩擦力、重力及水平方向上的两个弹力作用，选项A正确，B错误． 【答案】AD 二、共点力的平衡 1．平衡状态 (1)静止：物体的①速度和②加速度都等于零的状态． /jty/main/index.shtm (2)匀速直线运动：物体的③加速度为零、④速度不为零且保持不变的状态． 2．平衡条件 (1)物体所受的合外力为零：F合＝0. (2)若采用正交分解法,则平衡条件表示为:⑤Fx合＝0,⑥Fy合＝0. 3．平衡条件及推论 条件：物体所受的合外力为零，即F合＝0，利用正交分解法可写成Fx合＝0，Fy合＝0. 推论1：物体在多个共点力作用下处于平衡状态，则其中的任意一个力与其余力的合力等大、反向． 推论2：物体在同一平面内受到三个不平行的力的作用而处于平衡状态，则这三个力必为共点力(三力汇交原理)． /jty/main/index.shtm 推论3：若三个不平行力的合力为零，则三力平移组成的图形必构成一个三角形，即其中任意两个力的合力必与第三个力等大、反向．如图所示，F1和F2的合力为