《违反交通规则对出行安全的危害》课件.pptVIP

同学们： 我们该如何去做呢？ 班级汇报交流 班级汇报交流 达成共识 1）治标要治本，加强普法宣传，强化守法意识，促成公民养成遵章守纪的好习惯。 2）《交通法》是我们的行为准则，学生要做遵法守法的楷模。 3）建议主管部门要加大监管力度，出行高峰时增派警力，红绿灯设置要科学合理，依据人流量设定。 4)当行人有违反交通规则时，我们要有意识地进行劝阻，避免不必要的伤害发生。 5）护路小组的同学，决定每天放学后，自觉的在道路两旁维护交通秩序。 收集整理资料 设计调查问卷 实地调查采访 数据分析统计 维持交通秩序 青春组 奋进组 互助组 飞扬组 护路组 备注：采取小组互评的方式，表现好请打“A”；表现较好请打“B”；表现一般请打“C”；表现不好请打“D”。 通过评价统计“表现好”的达到83.1%、“表现较好”的达到66.5%、“表现一般”的达到22%。 通过这一阶段的活动，可以看出学生都能根据自己的特长参与到活动中，拓展了学生的视野，增强了学生的参与意识，锻炼了他们收集筛选信息、调查采访、动手动脑、合作创新的能力。 交通安全伴我行 随着经济社会的发展，生活水平的不断提高，买车的人越来越多，人们感受到了便捷的交通为我们的出行带来便利的同时,也给我们的生活带来了一些灾祸。就拿我县来说，由于车、路、环境和道路交通管理等要素不完善、不协调，人们安全出行知识缺乏，遵守交通规则观念不强，触目心惊的交通事故频频发生。交通事故已成为危及我们生命安全的首要隐患。 活动设计通过“收集资料”、“调查研究”、“实地调查”、“谈话采访”、 “尝试设计”、“互动交流”“撰写报告”等活动形式，引导学生领悟遵守交通规则对安全出行的重要性，自觉养成遵守法规的良好习惯。 1、认知目标：学生认识交通事故给个人、家庭和国家带来的灾难和损失，领悟遵守交通规则对安全出行的重要性。 2、能力目标：学生收集资料、参与社会调查、实地采访，领悟遵守交通规则对安全出行的重要性，提高收集信息、处理信息的能力；通过分工合作，创造性地设计出宣传广告牌，培养想象能力和创造思维能力。 3、情感目标：学生创造性的设计宣传广告牌，促进综合能力的发展。养成自觉遵守规则的习惯，增强社会公德意识。 （二）活动目标 确立主题、制定计划 资料一： 据我国公安部交管局的统计数据显示，近年来，80%以上的道路交通事故均因交通违法导致。 2012年1-10月份 因闯红灯致798人死亡 因违法道路标志线致26154人死亡 因违法占用应急车道致161人死亡 “122”——这个承担着道路交通事故报警职责的特殊数字，这次被赋予了新的含义。日前，国务院正式批复，同意自2012年起将每年12月2日设立为“全国交通安全日”。 据不完全统计，全国每年约有2万多名中小学生因交通事故伤残、死亡。交通事故已成为未成年人的头号“杀手”。 资料二： 小刚同学是个运动的爱好者，骑车耍特技堪称一绝，他在上学、放学路上通常把自行车骑得飞快。一天在上学途中，他因骑车过快，与一辆汽车相撞，造成腿部骨折。像小刚这样在路上飙车、飞速骑自行车的行为，已成为引发城市学生交通安全事故频发的一个重要因素。学生在上学与放学途中成群结队侵占路面、打闹、骑自行车搭肩、撒把、随意横穿公路、互相追逐……这些行为都在威胁着我们的出行安全。 制定活动计划 教师巡视指导 研究主题 违反交通规则对出行安全的危害 研究对象 学生、路上的行人 研究地点 十字路口、道路减速带附近、学校附近 研究方法 调查法、分析法、 活动目的 1、认识遵守交通规则对安全出行的重要性，强化遵守《交通法》的意识。 2、进行交通安全知识的教育，增强交通安全意识。 成员分工 青春组：负责收集整理资料 奋进组：负责制作调查问卷 互助组：实地调查和采访 飞扬组：对数据进行分析 护路组：高峰期维持交通秩序 预期成果 认识交通事故给个人、家庭和国家带来的灾难和损失，领悟遵守交通规则对安全出行的重要性， 成果表达方式 个小组制作交通安全宣传牌 维持交通秩序 组长 小组成员 小组分工 青春组 阿布都萨拉姆 阿里木江、斯热吉丁、毛行杰、朱涛、祖里皮卡尔、宋欢欢、何清钰、郭凡、唐艳 负责收集资料并进行整理 制作交通安全宣传牌 奋进组 阿丽米热 努尔马木提、李亚琴、石慧、何媛媛、马伊拜尔、苏比努尔、俞浪、赵艳 负责制作调查问卷 制作交通安全宣传牌 互助组 陈丫丫 柳嘉慧、尼加提、张岱赟、张凯凯、李志博、汪洋、雷志强 实地调查和采访 制作交通安全宣传牌 飞扬组 岳涛 袁磊、白志强、李亮、依米冉、努尔比叶、梅知状、朱云帆、邢一凡、古力米热 对数据进行分析