分光光度法测定的基本原理说课解释.ppt

分光光度法测定的基本原理说课教案 目录 一、教材和学生情况分析 二、教学过程 三、板书设计 四、教学方法 一、教材和学生情况分析 1、学生情况： 本门课面对的学生是生物化学与环境工程系生物技术专业，学生的实验基础比较薄弱。 鉴于此，针对目前学校及社会对高职高专生重视实践能力培养的要求，本门课在总结各类大中专院校相关教材的基础上，总结了本门课的教学重点在于培养学生理论与实践能力相结合、以及实验技能重点突出培养的特点，力图让每个学生都能熟练掌握每一种仪器分析方法的使用。 一、教材和学生情况分析 2、教材地位： 本章光度分析法注重介绍与分光光度法（721分光光度计）中相关的基本原理与应用。 本次课是本章的核心内容，同时也是分光光度法的分析与应用等后续内容的指导思想。 一、教材和学生情况分析 3、教学目标： 认知目标：了解吸收光谱曲线和最大吸收峰的含义；了解朗伯-比尔定律的含义及表达式；了解吸光系数和摩尔吸光系数的物理意义。 技能目标：通过动画模拟和演示实验训练学生的观察能力和分析能力。 思想情感目标：激发探索物质现象与物理性质的兴趣，在探究过程中发展勤于思考、实事求是的科学态度的教育。 一、教材和学生情况分析 4、重点、难点分析 重点：吸收光谱曲线，朗伯-比尔吸收定律。 难点：摩尔吸光系数的理解与应用。 二、教学过程 问题1：为什么分光光度法能测定空气中甲醛的含量？ 主要是由于空