白居易《长恨歌诗歌鉴赏.docVIP

课 题 《波的干涉》教学设计 教 学 目 标 知 识与 技 能 能够熟练的说出波的干涉的定义和波干涉的条件 运用波动干涉解释物理问题 理解波的独立传播原理和波动叠加原理的含义 学习这节课后，学生可以较为熟练的找出振动加强点和振动减弱点 观察实验，描述实验现象。 对振动加强区和振动减弱区的理解 通过实验观察“鱼洗喷水”的实验现象，激起学生的好奇心，导入新课 利用自制课件《波的干涉》演示波的独立传播原理、叠加原理、波的干涉条件以及振动加强区和振动减弱区这些抽象的概念 通过学生讨论并总结出干涉的定义以及干涉的条件 做物理演示实验，通过实验加深学生对干涉现象的认识 布置学生课下探究作业：水洗喷水之谜 增强学生的表达能力，即可以把观察到的实验现象较为准确全面的复述出来 利用小组讨论，培养学生的合作意识 提高学生的观察能力 激起学生探索科学的兴趣，解释科学的奥妙 过程 与 方法 情感 态度 价值观 教学重点 波的独立传播原理 波的叠加原理 波的干涉条件 教学难点 用干涉条件解释实际问题 加强点和减弱点的判断 教学内容设计 师生活动设计 设计意图 新课导入：观看视频“鱼洗喷水” 二、授课内容： 1．播放学生熟识的“两球在同一条直线上相向运动而发生碰撞”动画。 2．播放“两列仅含波峰的半波相