牛顿运动定律专题复习课程.doc

牛顿运动定律专题复习知识网络 第一部分 牛顿第一定律和牛顿第三定律 知识要点梳理知识点一——牛顿第一定律知识点二——牛顿第三定律典型例题透析类型一——生活现象中的惯性问题1、一天，下着倾盆大雨．某人乘坐列车时发现，车厢的双层玻璃窗内积水了。列车进站过程中，他发现水面的形状如图中的（ ）　　　　　　　　 举一反三【变式】下列关于惯性的各种说法中，你认为正确的是（　 ）A．材料不同的两个物体放在地面上，用一个相同的水平力分别推它们，则难以推动的物体惯性大B．在完全失重的情况下，物体的惯性将消失C．把手中的球由静止释放后，球能竖直加速下落，说明力是改变物体惯性的原因D．抛出去的标枪、手榴弹等是靠惯性向远处运动的 类型二——牛顿第一定律的理解2、关于牛顿第一定律有以下说法，正确的是（　 ）①牛顿第一定律是由理想实验得出的定律　 ②牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因③惯性定律与惯性的实质是相同的　　　 　④物体的运动不需要力来维持A．①②　　 B．②③　 C．②④　 D．①②④ 举一反三【变式】关于物体的运动，下列说法中正确的是（　 ）A．运动速度大的物体，不能很快停下来，是因为速度大时，惯性也大B．静止的火车启动时，速度变化慢，是因为静止的火车惯性大C．乒乓球可以快速抽杀．是因为乒乓球惯性小的缘故D．物体受到的外力大，则惯性小；受到的外力小，则惯性就大 类型三——作用力、反作用力和一对平衡力的区别3、如图所示，物体A放在水平桌面上，被水平细绳拉着处于静止状态，则（　 ）A．绳子对A的拉力小于A受的静摩擦力B．A受的重力和桌面对A的支持力是一对作用力和反作用力C．A对桌面的压力和桌面对A的支持力总是平衡的D．A对桌面的摩擦力的方向是水平向右的举一反三【变式】如图所示，用水平外力F将木块压在竖直墙面上而保持静止状态，下列说法中正确的是（　 ）A．木块重力与墙对木块的静摩擦力平衡B．木块重力与墙对木块的静摩擦力是一对作用力与反作用力C．水平力F与墙对木块的正压力是一对作用力与反作用力D．木块对墙的压力的反作用力与水平力F是一对平衡力 第二部分 牛顿第二定律 知识要点梳理知识点一——牛顿第二定律；表达式为。3．力的单位是牛（N），1 N力的物理意义是使质量为m=1kg的物体产生的加速度的力。4．几点说明：（1）瞬时性：牛顿第二定律是力的瞬时作用规律，力是加速度产生的根本原因，加速度与力同时存在、同时变化、同时消失。（2）矢量性：是一个矢量方程，加速度a与力F方向相同。（3）独立性：物体受到几个力的作用，一个力产生的加速度只与此力有关，与其他力无关。（4）同体性：指作用于物体上的力使该物体产生加速度。二、整体法与隔离法1．连接体：由两个或两个以上的物体组成的物体系统称为连接体。2．隔离体：把某个物体从系统中单独“隔离”出来，作为研究对象进行分析的方法叫做隔离法（称为“隔离审查对象”）。3．整体法：把相互作用的多个物体视为一个系统、整体进行分析研究的方法称为整体法。三、正交分解法与牛顿第二定律的结合应用当物体受到两个以上的力作用而产生加速度时，常用正交分解法解题，多数情况下是把力正交分解在加速度方向和垂直加速度方向上，有：（沿加速度方向）；　(垂直于加速度方向）特殊情况下分解加速度比分解力更简单。应用步骤一般为：①确定研究对象；②分析研究对象的受力情况并画出受力图；③建立直角坐标系，把力或加速度分解在x轴和y轴上；④分别沿x轴方向和y轴方向应用牛顿第二定律列出方程；⑤统一单位，计算数值。四、用牛顿运动定律解题的一般步骤1．审题，明确题意，清楚物理过程；2．选取研究对象，可以是一个物体，也可以是几个物体组成的系统；3．运用隔离法对研究对象进行受力分析，画出受力示意图；4．建立坐标系，一般情况下可选择物体运动方向或加速度方向为正方向；5．根据牛顿运动定律、运动学公式、题目所给的条件列方程；6．解方程，对结果进行分析，检验或讨论。▲疑难导析一、对牛顿第二定律的理解牛顿第二定律是动力学的核心内容，在中学物理中有非常重要的地位。为了深刻理解牛顿第二定律，要从不同的角度，多层次、系统化地揭示其丰富的物理内涵。概括地讲，牛顿第二定律有“四同”“一相对”的特点。“四同”即同一单位制、同体、同时、同向；“一相对”即运动相对一定的参考系。 同单位制 统一国际单位制：F的单位用牛（N），m的单位用千克（kg），a的单位用米／秒（)，采用同一单位制的单位时，“”中的比例系数k为1，牛顿第二定律的表达式“”才成立。 同体性 F、m、a三者都针对同一物体，其中F是该物体所受的外力，m是该物体的质量，a是在F作用下该物体的加速度。 同时性 F与a是瞬时