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班级文化建设论文 一、班级文化建设的诠释、意义 二、班级文化建设目标内容分解 1、学习状况初步诊断问卷 2、班级文化建设目标内容体系 三、班级文化建设方案构建与实施策略 （一）根据本班班级文化建设目标内容体系，设计了班级文化建设量化记录表 （二）统一学生思想和认识，使学生的认知与班级文化建设要求一致 （三）班牌——班级名片 1、治班理念 2、班级习惯 3、班级特色 （四）班级环境的布置 1、软环境布置包括 2、硬环境布置 （五）班级自主化文化活动的开展 1、一日小当家 2、品名篇，赏名曲 3、办班级文化沙龙 5、班级好习惯培养 6、“义工”活动 7、爱心传递 10、善待他人 11、帮扶自我心理偏执的学生 12、召开分类家长会，取得家长的支持 13、学生自我反思 四、班级文化自我评价——学生自主量化考核管理 五、效果与反思... 7 班级文化建设的构建与探索 重庆一中鲁校长在学校学年德育工作会上讲到：酒要酝酿得好，酒窖要好，菜要泡得好，首先要菜坛子好，班级文化建设要搞得好，靠的是氛围好。 班级文化建设意识，师生要入脑入心，严格认真要求，防微杜渐。你心里面想到、要求到什么格，到什么度，班级情况就能达到什么的格，什么样的度。心里想到是什么水平，就会发展成什么什么水平。对学生要求到什么样子，就能达到什么样子。班级文化建设可要求，可作为。让学生成自然，成习惯，成才必先成器。 一、