《职业道德法律》践行实录.docVIP

学生姓名： 学 校： 专业班级： 任课教师： 年 月 目 录 一、学习指导书 二、课程内容与进度 三、学习记录 四、教学评价 五、课程考核方案 一、学习指导书 《职业道德与法律》学习指导书 职业道德与法律是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行道德教育和法制教育。其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。了解个人礼仪、交往礼仪、职业礼仪的基本要求，理解礼仪蕴含的道德意义，提高礼仪素养，养成文明礼仪习惯 2.懂得道德对于完善人格、成就事业、促进社会和谐发展的意义，了解公民道德和职业道德基本规范，增强敬业爱岗精神和诚信、公道、服务、奉献等职业道德意识，逐步养成良好的职业行为习惯。 理解依法治国方略，崇尚社会主义法治理念，维护宪法和法律权威，学会用法定程序维护自己的权益。了解有关治安管理处罚、犯罪和刑罚等方面的法律常识，增强守法意识，提高与违法犯罪作斗争的自觉性。了解与自己生活密切相关的民事的、经济的法律常识，树立依法从事民事活动和经济活动的信念，提高依法从事民事活动、经济活动的能力。习礼仪，讲文明知荣辱，有道德弘扬法治精神，当好国家公民自觉依法律己，避免违法犯罪依法从事民事经济活动，维护公平正义 （一）学校测评 测评内容包括德行养成与评价。任课教师负责学生平时德行养成及记录的督促、检查与评价。期末，任课教师与班主任根据学生课程学习、《践行实录》及学期表现，填写学生德行评价表。 （二）自我评价 每位同学以《践行实录》作为成长记录，记下自己的学习心得和德行养成的过程等。课程结束时，将《践行实录》交给任课教师。由任课教师、班主任核定成绩。 四、学习资源 《职业道德与法律 课程网站地址： 课程网站栏目： 课程指南。介绍课程性质与目的、课程目标、课程体系与内容和课程实施方案。 教学资源。包括本课程辅学课外阅读资料、论文及图片资料、相关网站链接等，供老师和同学查阅。 教学撷英。记录课程活动信息、教师风采等。 五、各单元教学要点 第一单元 习礼仪，讲文明 学习本章后，你应该能够： 1.懂得自己是人生的主人，是践行道德和遵守法律的主体，理解珍惜人格、严守规矩的意义，增强主体意识和规则意识。懂得珍惜自己的人格和尊严需要塑造良好的形象。了解个人礼仪的基本要求，理解个人礼仪的作用和蕴含的道德意义，养成遵守个人礼仪的习惯。了解交往礼仪的基本要求，理解交往礼仪蕴含的道德意义，体会交往礼仪的亲和作用，养成遵守交往礼仪的习惯。了解职业礼仪的基本要求，理解职业礼仪蕴含的道德意义，提高遵守职业礼仪的自觉性。理解职业礼仪的作用，践行职业礼仪，展示职业风采。 （三）能力实训 培养礼仪运用能力，人际沟通能力。要懂礼仪、会运用礼仪，掌握交往技巧，积累社交经验，学会与人相处，学会做人，培养社会适应能力，形成健康的交际心理。格尊严礼仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序、方式来表现的律己、敬人的过程。礼仪对个人而言，是一个人思想水平、文化修养、交际能力的外在表现。孔子说：“不学礼，无以立。”荀子言：“故人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”有“礼”走遍天下，无“礼”寸步难行。良好的礼仪习惯在社交中的重要作用，内心学习和改正的强烈愿望。在学习生活中主动与人打招呼、问好知荣辱，有道德 学习本章后，你应该能够： 1.了解道德的特点和分类，理解公民基本道德规范以及家庭美德、社会公德的主要内容。理解道德的作用，感受道德的力量，懂得加强个人品德修养是人生的必修课，良好道德是人生发展、社会和谐的重要条件。了解职业道德的特点，理解职业道德的作用，增强遵守职业道德的情感。懂得爱岗敬业的意义，理解乐业、勤业、精业的具体要求，树立干一行爱一行、专一行的理念。了解诚实守信、办事公道的基本要求，理解诚信和公道的意义，培养诚实、守信、公道的品质。了解服务群众、奉献社会的基本要求，懂得服务、奉献的意义，增强热情服务、无私奉献的意识；理解职业活动中的各种腐败现象的严重危害性和反腐倡廉的意义，增强廉洁意识。了解相关行业特有的道德要求，理解行业道德规范的作用和意义，自觉践行行业道德规范。了解职业道德养成的作用，理解慎独在职业道德养成中的意义，运用内省的方法，提升职业道德境界。学习职业道德榜样，从小事做起涵养职业道德，在实践中逐步养成良好的职业行为习惯。 （三）能力实训 培养