2016高一生物必修二第一节第一课时.pptVIP

第1章 遗传因子的发现 第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一) 为什么用豌豆做遗传实验易成功? 相对性状: 实验结果: 2、体细胞中控制一种性状的遗传因子成对(写两个)存在的,其中一个来自父方,一个来自母方。 如：高茎豌豆 3、在形成配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中,配子中只含成对遗传因子中的一个. 对分离现象解释的验证——测交实验 遗传题解题步骤 1、根据题意，画出便于逻辑推理的图解； 2、根据性状分离，判断显、隐性性状； 3、根据性状表现初步确定遗传因子组成；（隐性性状—dd，显性性状—Dd或DD→D_） 4、根据性状分离比（根据后代表现型、遗传因子组成），判断双亲遗传因子组成； 5、弄清有关配子的遗传因子及比例； 6、利用配子比例求相应个体概率。 一、相对性状的显隐性判断 (设A、B为一对相对性状) (1)杂交法：A×B，后代只表现一种性状，则表现出的性状为显性性状，未表现出的性状为隐性性状。 (2)自交法：A、B分别自交，若发生性状分离，则亲本性状一定为显性性状；若不发生性状分离，则无法判断显隐性。 例1： 小麦的抗病（T）对不抗病（t）是显性，两株抗病小麦杂交，后代中有一株不抗病，其余未知，这个杂交组合可能的遗传因子组成是 ______ 技能训练：P7 温馨