宣汉县第二中学袁永红.pptVIP

一． 学习目标 1、知识与技能：理解直线与圆的位置的种类； 会用点到直线的距离来判断直线与圆的位置关系． 2、过程与方法：自主学习、合作交流，判别直线与圆的位置关系的依据 3、情态与价值观：激情投入、高效学习，让学生通过观察图形，理解并掌握直线与圆的位置关系，培养学生数形结合的思想 小结：判断直线和圆的位置关系 * 宣汉县第二中学 袁永红 请各位同仁多多指导 一个人因为理想而完美，因为奋斗而精彩，因为成功而伟大！ 本节内容学习活动安排 5分钟 全班 当堂检测 14分钟 教师前后点评 1分钟 第十小组 课堂小结 1分钟 第九小组 拓展题分析 1分钟 第八小组 点评 5分钟 第七小组 变式讲评、板书 1分钟 第六小组 点评 5分钟 第五小组 例二讲评、板书 1分钟 第四小组 点评 5分钟 第三小组 例一讲评、板书 1分钟 第二小组 补充 5分钟 第一小组 问题导学讲解 找出疑惑之处 时间 小组 活动安排 “预习后，你了解了什么?有什么疑问?”/“汇报一下你们收集来的数据、信息、资料。” 直线方程的一般式为:____________________________ .圆的标准方程为______________ .圆的一般方程：__________________________________ 二．问题