2016思想道德修养课件.ppt

  1. 1、本文档共24页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2016思想道德修养课件

(3)科学文化修养的根本意义在于通过参加健康有益的文化活动,自觉接受先进文化的陶冶,使自己的思想道德境界不断升华,为人民服务的本领不断提高,成为一个脱离低级趣味的人、有益于人民的人。 一个真正有科学文化修养的人,也应该是具有崇高理想和高尚思想道德的人。 公民基本道德规范 “爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范 * * * * * 《文化生活》第十课 第二框题 思想道德修养 与 科学文化修养 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ① 老师三令五申在考试时不允许作弊,但我最好的朋友却要我在考试时给他传答案,我该怎么办? ② 别人在公交车上都没有让坐,我要不要让坐? ③ 到商店买东西花了三元钱,一位老伯错把10元看成了100元,多找了钱该不该还回去? ④ 2位民警为抢救违规穿越铁路遇险的人而不幸牺牲,被救者却逃之夭夭。 1、你是如何看待上述道德冲突的? 2、面对上述材料中出现的“道德两难”现象,我们应该怎样正确的判断和选择呢? 探究: 在现实生活中,如果你遇到以下情况,会怎么办? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、直面生活中的思想道德冲突 (1)客观原因:社会主义市场经济发展,社会转型时期,反映到人的思想观念中,形成了多元化的道德选择标准 (2)主观原因:个人思想道德修养层次不同 1、出现道德冲突的原因 2、解决道德冲突的重要途径 在社会主义精神文明建设的实践中,加强自身科学文化修养和思想道德修养,不断追求更高的思想道德目标。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、在科学文化的陶冶中升华 (1)科学文化修养和思想道德修养的含义 含义 内容 方式 科学文化修养 人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程 思想道德修养 人们通过自省、自律等方式,不断提高思想道德认识……树立崇高理想的过程 学习自然科学、社会科学知识,用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑 不断提高思想道德认识、思想道德判断水平,陶冶思想道德情感,养成良好的行为习惯,形成正确的世界观、人生观、价值观,树立崇高理想 自我教育自我提高 自省、自律 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 德不称其任,其祸必酷;能不称其位,其殃必大。 才者,德之资也;德者,才之帅也。 东汉哲学家 王符: 北宋史学家 司马光: 对于知识与道德的关系,有许多名言值得体味。 在你看来,科学文化修养与思想道德修养是什么关系? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (2)、科学文化修养与思想道德修养的关系 a.良好的科学文化修养,能够促进思想道德修养。 b.加强思想道德修养,能够促进科学文化修养。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 材料一:2004年2月23日,云南省昆明市云南大学化学院生物技术专业学生马家爵,因打牌与宿舍几位同学发生争执,残忍的把4位同学杀害。 材料二:大毒枭刘招华,初中毕业,自学了研究生课程化学专业,曾担任福安市人民法院法警工作。后辞职转入秘密生产“冰毒”,在宁夏窝点时平均每天生产一吨多“冰毒”,给社会造成极大危害。后经干警们的艰苦努力,终于在老家将他缉拿归案 材料三:有人掌握了电脑技术,却去充当电脑“黑客”

文档评论(0)

nh88954 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档